首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1658篇
  免费   8篇
  国内免费   20篇
教育   698篇
科学研究   635篇
各国文化   3篇
体育   170篇
综合类   62篇
文化理论   11篇
信息传播   107篇
  2024年   2篇
  2023年   13篇
  2022年   13篇
  2021年   15篇
  2020年   19篇
  2019年   16篇
  2018年   19篇
  2017年   15篇
  2016年   31篇
  2015年   95篇
  2014年   155篇
  2013年   114篇
  2012年   105篇
  2011年   105篇
  2010年   134篇
  2009年   144篇
  2008年   137篇
  2007年   77篇
  2006年   63篇
  2005年   43篇
  2004年   80篇
  2003年   54篇
  2002年   52篇
  2001年   46篇
  2000年   32篇
  1999年   14篇
  1998年   12篇
  1997年   14篇
  1996年   13篇
  1995年   10篇
  1994年   6篇
  1993年   8篇
  1992年   10篇
  1991年   7篇
  1989年   11篇
  1988年   1篇
  1957年   1篇
排序方式: 共有1686条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
压裂返排是水力压裂工艺的重要组成部分,适当的返排方式是影响增油效果的重要因素之一。本文介绍了目前国内外一些主要的压裂返排理论,并结合现场实际进行了统计分析,得出了结论,对临盘油区下步压裂返排工作有一定的指导作用.  相似文献   
52.
由于光信号和光纤具有损耗、色散、非线性等特性,光纤通信网的超长距传输通常会受到影响。通过配置光纤拉曼放大器,引入泵浦技术以及FEC等技术,可以实现超长距传输系统。  相似文献   
53.
两个计数原理、排列组合是学习概率统计的基础,在高考中占有特殊的地位,是高考必考的内容,大多以选择题和填空题的形式出现,有时与概率统计知识综合出现在解答题中,主要考查基础知识、基本运算与思维能力,属于中档题.重点难点重点:(1)掌握分类计数原理及分步计数原理,并能用这两个原理分析和解决一些简单的问题.(2)理解排列、组合的意义,掌握排列数、组合数的计算公式和组合数的性  相似文献   
54.
心力衰竭也称充血性心力衰竭或心功能不全。心脏因疾病、过劳、排血功能减低,导致排血量不能满足全身器官及组织代谢的需要,同时出现肺循环或和体循环瘀血,称之为心力衰竭。患者的主要症状是胸闷、气短、水肿等。  相似文献   
55.
梳理民族医学与文化体系、生态环境的关系,分析医学人类学的研究路径。“神药两解”现象在今日村庄中依然盛行,村民在遭遇疾病时仍会选择仪式治疗与药物治疗相结合的方式。从当地社会的文化体系与社会关系入手,结合其自然环境与生态环境理解村民的“生病”与“治病”过程,认识特定社会的疾病观念、疾病分类与治疗逻辑。  相似文献   
56.
本文的设计内容为扳手冲裁模设计,利用的是级进模生产。本设计重点是在分析冲裁变形过程及冲裁件质量影响因素的基础上,主要介绍冲裁件的工艺性分析、确定冲裁工艺方案、选择模具的结构形式、进行必要的工艺计算、选择与确定模具的主要零部件的结构与尺寸、校核模具闭合高度及压力机有关参数、绘制模具总装图及零件图都是这次设计的主要内容。  相似文献   
57.
文章以1000kt/a乙烯装置为例,简明、清晰地论述了石油化工工艺装置管廊上蒸汽管道的设计思路;并对蒸汽管道排液装置、蒸汽支管、蒸汽凝液管道的设置进行了具体探讨与论述。  相似文献   
58.
利用光泵磁共振测定地磁感应强度的实验探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
介绍了利用光泵磁共振测定地磁感应强度水平和垂直两个分量的实验方法,并实测了海口地区的地磁感应强度。  相似文献   
59.
李东瀛 《数学教学研究》1997,(4):42-42,F003
求排列数的序数的一种方法李东瀛(甘肃教育学院数学系730000)把n个不同的数字a1,a2,…,an(n≤9,ai≤9,i=1,2,…,n)无重复地排列,可以得到n!个互不相同的整数.如果,将这些整数从小到大有序地排成一排,那么其中某个整数x在这一排...  相似文献   
60.
李邦友 《时代教育》2009,(5):143-143
在化学教学过程中,把培养学生探究能力贯穿于化学教学的始终,精心设计问题培养学生的探索能力,通过实验,结合生活和生产实际巩固学生的探究能力.通过适度练习,进一步发展学生探究能力.从而达到全面提升学生的素质和大面积提高化学教学质量的目的.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号