巧借多媒体提高语文教学质效

一、巧用多媒体,提高课堂教学效率1.利用多媒体巧教学低年级的学生对新奇的东西比较感兴趣,我们可以借助形式新异的东西刺激他们的感官,调动他们的无意注意,激发他们对学习活动的主观能动性,积极参与学习活动,发现问题,认真思考,使学生的智力水平在学习过程中不断得到发展。如,在教学单韵母"O"的时候,我设计了生活实际情景,用视频导入:旭日东升,一只公鸡站在石头上,"O、O"地叫着。这时候,利     

从"双效统一论"到"多效合一论"——对传媒运作的一条基本原则的辨析

本文对于我国指导新闻媒体运作的"双效统一"原则进行了较深入的分析,文章指出了在传媒实践中,对经济效益、社会效益的概念界定是粗疏的,认为尽管这些概念在改革开放中起到了积极的历史作用,但是也存在可以澄清和发展之处.文章提出用"多效合一论"来替代"双效统一论".     

油田泵站试运应用技术浅谈

本文就油田泵站试运过程中的一些关键技术、控制操作及注意事项进行了分析和探讨.     

论儿童文学为小学语文教学增趣提效的途径

儿童文学是小学语文教育的重要资源:借助其欢愉性,可建构汉语教学的趣味性;搭建其交流平台,可增强汉语阅读教学的活力;回归其审美特质,可有效促进作文教学难点的解决。     

国际经济政策协调的博弈论分析

本文首先介绍了这一领域的主要理论观点,然后引入一个以采取扩张或紧缩的经济政策作为不同行动的静态博弈矩阵,证明两国的博弈结果会导致各自政策效果大打折扣,展示国家间政策协调的重要性。最后介绍了国际经济政策协调的逆效性及其防范的博弈论解释。     

运用双级数控选模法对体院教师工作状况(成绩)综合评定的实验研究

本文根据统计学原理、控制理论及人的认知规律研究设计出了双级数控选模评定模型,并试图将它应用于对体院教师工作状态(成绩)的综合考评,经过实验验证和理论分析,表明这一办法具有较强的科学性,且经济实用,达到了评定考核中减少人为因素影响、简化指标体系的目的。     

话语信息的控效方式与原则

人类绝大多数和社会活动是由言语一塌糊涂控制，控效是话语修辞的实质，从控制论的角度去观察，话语信息的控效方式可从不同角度划分；有直接控制和间接控制；积极控制和消极控制；正反馈控制和负反馈控制；顺向反馈控制与逆向反馈控制；前反馈控制与后反馈控制等，话语修辞控效行为的实施，必须遵行及时适度性原则和协调优化性原则。