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981.
随着《基础教育课程改革纲要 (试行 )》的颁布实施 ,培养学生的实践能力和创新能力已成为这场教学改革的根本目标 .创新能力普遍存在 ,创新能力可以开发 ,国内外从脑生理学到教育改革成效方面的大量实践证明 ,人的创新能力可以通过一定的方法而激发出来 ,全面而系统地实施创新教育有利于开发和提高人的创新能力 .在这一背景下 ,深刻分析创新能力生长的内在机制和外在条件 ,对创新教育的理论研究和教育教学实践都具有十分重要的现实意义 .1 学生创新能力生长的内在机制创新教育旨在运用科学方法开发和发展学生的创新能力 ,而这种外部的促进… 相似文献
982.
赵联城 《上海海事大学学报》1996,(4)
对仓泵设计及其控制以及计量中的某些问题进行了探讨。并提出:仓泵中物料在出料口周围局部流态化有利于节能;对空气流量进行控制有利于提高混合比;仓泵中物料动态计量可精确计算瞬时混合比、稳压段输送混合比及总的混合比。试验证明,改进后的仓泵输送可以使物料像脉冲气力输送似的,以疏密状方式在管内呈栓状流动,以达到低速、高浓度、低能耗的目的,而输送距离及输送能力又远大于脉冲等检状输送,因此具有很大的潜在市场。 相似文献
983.
本论述了光泵破共振对RB^87基态超精细塞曼能级的研究.利用光抽运测量了Rb^87基态塞曼能级磁共振渡谱及其参教。 相似文献
984.
985.
986.
987.
肖士英 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,34(1):60-66
以自我牺牲为前提的驾驭人与人、人与自然关系的协调品性 ,虽是市场经济秩序的必要道德基础 ,但其伦理性本质决定了它只构成对人遵守市场经济秩序的期待和要求 ,却不能化解以反秩序方式牟利的经济驱迫力。驾驭人与人、人与自然关系的进取创新品性 ,不但由于统一于人的价值这一最高的善而呈现为效理型新道德形态 ,并终结了道德被伦理化的历史 ,且由于是效率和利润的源泉 ,而能有效化解以反秩序方式牟利的经济驱迫力 ,并显著提高人遵守市场经济秩序的自觉性 ,从而构成该秩序的新型道德基础。驭物需要、社会认同与优势社会地位的需要对生理需要主导地位的形成 ,则是进取创新品性普遍生成的内在动力。 相似文献
988.
汪爱荣 《中国科教创新导刊》2011,(16):26-27
多年以来,作为高中化学教师,我与时俱进,创设情景,施行教学,落实新课标,效果显著。回首既往,我感慨良多,命笔为文,与同行共勉。 相似文献
989.
随着新课程改革的不断深入,素质教育、欣赏教学越来越得到人们的认可,在初中生物教学中,教师要在凸显学生主体地位、创设愉悦教学情境、优化改进教学过程、放大生物教学效用,提高学生整体素质等方面下工夫、求突破.教师要贯彻落实新课程改革精神,转变教学理念、创新教学策略,引导学生在“师生互动、生生互动”的情景中自主学习、合作探究、深入思考,全力提高生物教学质效,不断推进素质教育的进程。 相似文献
990.
离合器总泵综合性能在线检测台是根据国家相关汽车行业标准,主要针对汽车离合器总泵性能进行在线检测的试验设备。采用计算机控制和机电一体化技术,保证检验的精确性和监测数据的准确性。本试验台在借鉴以往成熟经验的基础上本着高起点、实用性强的原则设计、研制,能够精确完成离合器总泵性能在线检测。 相似文献