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111.
长期以来,中学体育教学受班级授课制本身缺陷的束缚,在教材、教法、组织形式等方面,基本上沿袭命令式、模仿式、检查式等传统模式,极少顾及优、中、差各类学生的运动知识、技术、技能的差异,均采取“一刀切”方法进行教学,造成优生吃不饱,差生吃不了,中等学生难提高。因而使相当部分学生对体育失去兴趣等情况。 相似文献
112.
刘汉坤 《广州体育学院学报》2002,22(3):101-104
以体育教学、运动训练及田径专项理论为依据,在实践探索的基础上,形成了田径专业课“素质——技术”教学模式。运动等组对比法对该教学模式进行了教学实验,研究结果表明:在其它条件相同的情况下,运用该教学模式所取得的教学效果明显优于传统教学,实验组的专项素质、技评成绩、运动成绩各项指标均优于对照组。该教学模式反映了运动技术、专项素质、运动成绩三之间的内在联系,符合运动技术的形成与发展规律,实现了教学过程与训练过程的有机结合,具有理论上的合理性和实践上的可操作性。 相似文献
113.
114.
115.
116.
117.
本论述了福州大学图书馆导读中心利用计算机网络开展导读工作的实践,揭示了以传统现实导读和网络虚拟导读良好衔接的方式,实现导读工作的时空拓展、覆盖面扩大和师生互动,以达到图书馆导读工作最佳效果的可行性、必要性和良好发展前景。 相似文献
118.
在人类化进程的历史长河中,城市发展的内涵,同时包含着新的化形态的生成和孕育,以及城市社会成员精神化生活方式的变革和递进。于是,21世纪的城市人行为,造就了广场化的普及与提高。广场化作为现代城市的一种化行为,以其积极健康的态势跻身于丰富多彩的城市生活中,在充分展现城市的优秀品质和人理念的同时,用独特的传播方式、时尚节奏和精神魅力,呼唤着人们关注城市、关注现代化进程、关注先进化的与时俱进。这样,广场化既是一个城市乃至一个民族聚居的形象,又是一个城市走向开放的标志;更多的是广场化为城市注入了新的化底蕴和人情怀。这种崭新的化行为使城市变得更加朝气蓬勃。 相似文献
119.
120.
监区读书活动的实践及其思考 总被引:1,自引:0,他引:1
韩向阳 《上海高校图书情报学刊》2002,12(4):35-37
介绍公共图书馆为服刑人员开展读书活动的情况。通过丰富服刑人员的业余文化生活、满足服刑人员的学习需求,净化了服刑人员的心灵,为其今后回归社会做好准备。文章对今后图书馆如何开展监区读书活动提出了有益的思考。 相似文献