温度、触觉受体的奥秘——解读2021年诺贝尔生理学或医学奖

对2021年诺贝尔生理学或医学奖“感知温度和触觉受体的发现”研究进行解读,阐明神经感知外界温度和压力的奥秘,并将其应用于高中生物学教学。     

支持学习，打造有温度的思政课堂——以“网络新世界”一课为例

思政课贯穿于学生成长的每个阶段。小学阶段的思政课是以道德与法治课的形式呈现,旨在提升学生的思想政治素养、道德修养、法治素养和人格修养等。要想真正上好道德与法治课,教师要在用心研磨教材、精心设计课堂教学活动的基础上努力为学生构建多维学习支持：理念支持,让教学起点有温度;资源支持,让教学素材有温度;方法支持,让教学活动有温度。这样,打造有温度的思政课堂,就会引导学生走向更广阔的天地。     

满洲里市温度精细化预报订正方法研究

通过利用满洲里市国家自动站观测数据和满洲里市4个区域站观测数据进行对比分析,确定了各区域站的最优差额值,通过多种分析方法确定了对差额值影响较大的因子,建立了回归方程拟合预报满洲里市温度差额,结合国家基准自动站主观预报对各分区温度精细化预报进行了订正,以期提高满洲里市温度精细化预报水平。     

融合背景下城市台少儿党史教育节目的创新表达——以扬州广电总台《红星照耀我成长》系列节目为例

赓续红色血脉,活化党史故事,扬州广播电视总台《红星照耀我成长》系列节目以“亲子真人秀+嘉宾访谈+戏剧演绎”的表现形式,讲述一名刚加入中国少年先锋队的女孩在父亲带领下,学习地方党史、探访红色地标,坚定听党话、感党恩、跟党走的人生追求的故事。节目以建党百年各个阶段发生在扬州境内的重大事件、涌现的重要人物为坐标,利用戏剧舞台创新“复活”英雄人物和重要事件,让不同时空的人物“见面”对话,形式新颖、艺术性强。节目在叙事方式和结构上进行的有益探索,为少儿党史教育提供了全新的解读方式,深入挖掘地方资源又让孩子们的党史学习亲切自然、触手可及,为孩子们传承红色基因,努力成为担当民族复兴大任的时代新人提供了一条红色的成长之路。     

渠道混凝土衬砌与基土界面冻胀温度特性研究

通过室内冻结试验,研究渠道混凝土衬砌与渠床基土两材料相互接触界面的温度变化,分析试验结果可知界面温度时程变化可划分为3个阶段:急速阶段、缓慢阶段和平稳阶段。结合材料力学、冻土力学等理论,利用温度场、温度梯度和温度应力计算公式得出界面温度应力变化特性。在冷端温度降低过程初期,混凝土内部温度变化较基土更为敏感;界面温度达-12℃时,界面温度应力的增速由快变慢且存在转折点,该转折点使温度应力对界面的破坏速率减慢,温度应力大于0.4MPa时会对界面有破坏效应;界面温度达-15℃时,应力达到最大值。室内冻结试验与灌区渠道冻胀变化趋势基本一致,具有实践应用价值。     

赵庄3#煤中甲烷吸附特性的分子模拟

基于巨正则蒙特卡洛(grand canonical Monte Carlo, GCMC)方法研究了温度、压力及煤层含水率对甲烷在赵庄3#煤孔隙内吸附性能的影响规律。结果表明,甲烷吸附量随着温度及含水率的升高呈下降趋势,不同温度及含水率条件下甲烷吸附均符合Ⅰ型吸附等温线类型,可采用Langmuir吸附方程描述。采用Langmuir吸附方程拟合得到了适用于预测甲烷在不同温度、含水率条件下的吸附等温线方程,对赵庄3#煤中煤层气的开采具有一定的指导意义。     

做有温度、有高度、有厚度的班主任

班主任是一个班级的领导者、组织者和管理者。班主任工作纷繁复杂、举足轻重,对学生的影响潜移默化,细致深远。因此,锻造一支优秀的育人之师,培养优秀班主任,成为每一所中小学教育工作的首要任务。     

盛夏季节钓鱼策略

说到盛夏,大家首先的感觉是气压低闷热,然后便是“鱼难钓”。特别是在夏季的阴天,虽然温度非常适宜钓鱼,人也感觉舒适,但结果却总是令人失望。既然温度适宜,为何鱼不咬钩？关键是没有一个行之有效的钓法和合适的时间段。过去笔者的感受也和大家一样,可经过最近几次出钓,明显地改变了过去的看法。现在的观点是鱼难钓,并不是完全不能钓,这需要从钓点选择、钓法运用和用饵上去下功夫。下面笔者谈谈盛夏季节闷热天钓鱼的策略和管见,供钓友参考。