抗肿瘤阳离子肽：特征、作用机制及展望

恶性肿瘤（癌症）是尚未被攻克的重大疾病之一,主要原因之一是临床上抗肿瘤药物效用不大．具有抗肿瘤活性的阳离子肽（CAP）主要结合肿瘤细胞膜并破坏膜结构,这是通过肽的正电荷与肿瘤细胞膜的负电荷之静电吸引来实现的．与传统化疗药物相比,绕过肿瘤细胞的耐药机制是CAP最突出的优势．本文对抗肿瘤肽的主要结构特征、抗肿瘤效果和抗肿瘤机制（以鲎素为例）进行了综述．作者认为,寻找靶向肿瘤干细胞的CAP对于治愈肿瘤具有特别重要的意义．另外,通过化学改构和新剂型研制,CAP将具有高靶向性和低毒性,给抗肿瘤药物开发提供新的动力．     

中药雌激素活性成分研究进展

基于化学成分的传统分类方法,对中药雌激素的活性成分及其药理作用进行了总结和分析,为后续揭示中药雌激素活性成分奠定基础,为含有雌激素活性成分的中药的临床用药及防治提供参考．     

科学设计pH影响淀粉酶活性的实验——对一道高考生物题的延伸和商榷

2013年江苏省高考理综试卷第23题考查了温度、pH对酶活性影响的实验,其中关于指示剂的选择引起了争议,进而引发一线教师对该题答案的争论。笔者结合自身的教学实际,分析了常规设计pH影响淀粉酶活性实验的缺陷,并重新设计了此实验,论证此题B、D选项的正确性。     

抗癌佳果话山杏

"满园春色关不住,一枝红杏出墙来。"古人优美的诗句,高度概括了对杏的赞赏。阳春三月,远眺漫山遍野山杏树,错落有致、繁花似锦、微香袭人,不由联想起山杏味美与价值的不凡。正可谓"花奇、树成、果甘、仁香",四佳奇艳汇集一身而不虚小赞:虽无垂柳妖娆、白杨挺拔、青松俊美,但也春华秋实、坚韧质朴、无私无畏!为人类重点关注之佳果。     

生物活性肽的研究进展

综述了生物活性肽的研究和应用现状,以及目前生产生物活性肽的方法及其存在的一些问题,指明了用DNA重组技术表达生物活性肽这一新的研究方向.     

依托现代教育技术，改革大学英语教学模式

基于网络的多媒体教学模式可以打破外语教学的传统格局,突破课堂教学和规定教材的局限,使教师及时准确地获取学生的反馈信息,从而对学生学习情况及教学过程进行有效的监控.多媒体网络系统还以其随机性、灵活性、信息多维性和立体化的方式把语言文化知识形象地呈现给学生,使学生更加积极主动地参与到整个英语教学过程之中.     

民族精神的固化和活性

民族精神是民族品格和本民族历史文明的凝练与积淀,它在历史的源流中沉积了稳固的基础,成为民族文明的界定性语言。也在时代的催生串不断地勃发新的内涵,不断吸纳现代文明进发出的火花,使其深厚和活力并举,内涵不断博大,即蕴含了传统的共性．又具备了时代发展的个性,使中华民族源远流长。     

统计学教学中如何培养学生的实际运用能力

文章从培养学生运用统计分析方法分析实际问题入手,结合开设讨论课、引用经济热点实例等教学方法,论述了如何培养学生参与教学和提高统计分析方法的实际运用能力问题。文章突显了教学的灵活性和实践性。     

医学英语教学中的全脑开发探索

脑科学研究表明,人的大脑的左右两半球在功能上有着高度的分工,左脑擅长于语言和逻辑思维,而右脑则擅长于形象思维,左右大脑在创造性活动中起着不同的作用。传统的教育重视发挥左脑的作用,偏重于逻辑和语言训练。但是,具有严密结构的逻辑和语言,对那种寻求创造性突破,具有灵活性的思维来说是不适宜的,本文提出医学英语教学中全脑开发的重要性,并且对医学英语教学的全脑开发进行研究,探讨具体的教学方式和方法。     

牙膏的作用

牙齿是咀嚼食物必不可少的工具,可是,同学们稍不注意,便会让牙齿受到不同程度的损害。例如,同学们大多爱吃糖果、饼干等甜食,这些