左旋肉碱的应用

综述了左旋肉碱的来源、生理功能以及其作为生理活性成分的应用情况.     

五磨脐贴促进腹部手术患者胃肠功能的恢复及对血清血管活性肠肽和降钙素基因相关肽的影响

目的通过观察腹部手术治疗后患者肠麻痹恢复情况,评价五磨脐贴对腹部术后胃肠功能恢复的促进作用;观察腹部手术患者血清中血管活性肠肽和降钙素基因相关肽的变化及五磨脐贴对其影响,探讨五磨脐贴促进腹部手术患者胃肠功能恢复的机理。方法80例患者分为两组,治疗组采用五磨脐贴外敷神阙穴,对照组不使用任何促胃肠动力药,观察患者术后肠鸣音恢复时间及术后肛门排气时间,观察两组血管活性肠肽和降钙素基因相关肽的变化。结果术后肠鸣音恢复时间及术后肛门排气时间组间比较,五磨脐贴治疗组的时间明显短于空白对照组,差异有显著性意义(P<0.01)。治疗前,两组血管活性肠肽和降钙素基因相关肽含量无=明显差异(P>0.05);治疗后,治疗组血管活性肠肽和降钙素基因相关肽较对照组明显降低,差异有显著意义P<0.05);五磨脐贴治疗组治疗前血管活性肠肽和降钙素基因相关肽含量明显高于治疗后,差异有非常显著性意义(P<0.01)。结论五磨脐贴抑制腹部手术患者血管活性肠肽和降钙素基因相关肽的分泌,促进胃肠功能的恢复。     

低聚壳聚糖的生理活性及应用

低聚壳聚糖是由甲壳素和壳聚糖经脱乙酰和蛋白质基得到的一类多糖,其应用潜力大,缘于它优异的生理功能,本文综述了低聚壳聚糖的制备方法、生理活性及其在食品、农业、生物制药、化妆品等领域中的应用。     

“第三届华裔老人国际论坛”指定产品——涤川活性小分子特殊营养口服液

活性小分子营养液的问世，是为人类健康提供了一个新的途径，是人类健康的一次革命。使我们加速迈进基因时代，解决了现代人亚健康的困惑，给人们带来了福音。它适应了21世纪健康消费新理念——通过调节并加强人体自身免疫能力，利用人体自身的免疫系统这个强大的武器来抵御疾病的功击。经专家鉴定论证，认为“涤川特殊营养口服液目前在世界医疗保健领域中属领先地位。     

植物中的癌症克星

据世界卫生组织统计资料,每年全世界的癌症发病人数约有1000万,死亡人数约700万,癌症已成为仅次于心血管病的人类第二“杀手”。为了治疗癌症,科学家除了从已知的化合物中寻找有细胞毒性的物质外,从天然植物中寻找毒性低、疗效好的抗癌活性成分也是研究癌症治疗的一个重要方向,而且目前的成果斐然。     

2种不同方式提取茶油的抑菌活性研究

茶油富含多种营养物质,具有良好的食用和药物价值,适合用于开发天然无副作用的抗氧剂.不同提取方式的茶油在组分含量和种类上会有差异性,会导致生物活性功能也呈现出差异.本实验以压榨茶油和有机溶剂提取茶油提取物为研究对象,通过用不同浓度的茶油混合液处理大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、枯草芽孢杆菌、酵母菌、青霉菌、绿霉菌等,考察和比较2种方法提取的茶油抑菌的效果.实验结果发现2种茶油处理的大肠杆菌、金黄色葡萄球菌和酵母菌的生长趋势,都随茶油浓度递增而减弱,都有明显抑制效果;对青霉菌、绿霉菌和枯草芽孢杆菌无抑制效果,且与茶油浓度无关.开展茶油的抗菌实验,将为开发高附加值的油茶化妆品和医药产品提供一定的理论实验基础.     

C~7-位白杨素衍生物的生物活性研究

在白杨素的7-位羟基上进行修饰,对得到的C~7-位白杨素衍生物进行生物活性研究.通过MTT法检测其对人子宫颈癌细胞(HeLa)、人乳腺癌细胞(MCF-7)、人胃癌细胞(A549)等细胞增殖的抑制作用,通过AV-PI双染法流式细胞仪检测细胞凋亡状况.结果显示,C~7-位白杨素衍生物对HeLa、 MCF-7、 A549细胞都有一定的抗增殖作用,其中对HeLa细胞的抗增值效果最好,IC_(50)值为20.62μmol/L;当药物浓度为20μmol/L时,细胞凋亡率达到22.32%,说明C~7-位白杨素衍生物具有良好的抗癌活性.     

单味药北五味子的体内成分分析

此次分析的目的是对单味药北五味子进行血清成分研究,寻找给药后血清中存在的活性成分.方法是通过HPLC建立指纹图谱,比较分析空白血清、给药血清的差异.     

万名小科学家汇集鹭岛“大斗法”——第23届厦门市青少年科技创新大赛举行

防拆卸的螺丝钉、会按摩的拖鞋、处理街面牛皮癣及口香糖残渣的好方法、海洋高等植物中防污染活性物质的提取分离……这些，都是来自全国各中学．小学、幼儿园的孩子们奇思妙想创意出来的“科技成果”。11月10日，第23届厦门市青少年科技创新大赛在厦门市科协大楼开幕。     

对话效应与语文阅读教学

综观当今荧屏,对话类节目大行其道,深受观众喜爱。深究其盛行的内在原因,我想除了名主持人的主持魅力以外,节目以“对话”这种形式呈现出来也是其制胜的重要法宝。平等的对话营造了轻松、愉悦、和谐的交往氛围,构筑起一座连接主持人、嘉宾、观众之间心灵沟通的桥梁。由此可想,如若把“对话”这一“活性因子”移植到语文阅读教学这一方沃土之上,