课堂教学中的"动静之道"

刘明等在《中国特殊教育》2009年第9期上介绍了美英国家特殊儿童评估流程系统的规范化问题。     

民办高校实践教学管理研究与实践

以实践教学检查为突破口,揭示民办高校在实践教学管理中存在的普遍和突出问题,运用管理理论研究与探讨产生这些问题的主要原因和关键影响因素以制定相应的对策与措施,提高实践教学质量.     

新课程理念下的课文阅读教学

文章以探讨高中英语教学中课文阅读教学的重要性作为切入点,详细介绍了笔者在课文阅读教学中采用的方法及其流程,以此展开对课文阅读教学方法的讨论。     

流程性动态教学：一种新的个一性化教学模式

随着国际交往的日趋频繁,传统的近乎封闭和保守的大学英语“授-受”教学模式已经很难适应时代发展要求。多元文化时代语境下,教学不仅是一种系统,更是一种开放的流程。流程性动态教学以教育学、心理学为理论基础,突出“分级”与“动态”理念,以流程再造理论为突破口,以张扬教育与学生个性化教学和求知为目的,超越传统外语教学在应试教育背景中保守习惯性运作模式,构建具有个性化的大学外语教学新模式。     

流程性动态教学:一种新的个性化教学模式

随着国际交往的日趋频繁,传统的近乎封闭和保守的大学英语"授一受"教学模式已经很难适应时代发展要求.多元文化时代语境下,教学不仅是一种系统,更是一种开放的流程.流程性动态教学以教育学、心理学为理论基础,突出"分级"与"动态"理念,以流程再造理论为突破口,以张扬教育与学生个性化教学和求知为目的,超越传统外语教学在应试教育背景中保守习惯性运作模式,构建具有个性化的大学外语教学新模式.     

《口耳目》教学

教学内容 一年级上册识字（一）第2课。 教学流程 一、画画导入,趣学“目” 1．师：（课件展示“眼睛”图）同学们,你们看,这是什么？ 2．师：对,这是一只明亮的大眼睛。（一边指一边说）这是眼眶,这是眼珠。同学们,听美术老师说你们特别会画画,那么你们能把这只美丽的大眼睛画下来吗？（生画）     

论电大系统的再造

电大系统办学的内外环境发生了巨大变化,提出了电大系统再造的要求.电大系统再造就是从根本上考虑和彻底地设计电大系统结构和办学流程,使其降低办学成本,提高教学质量,提升服务水平.为此,应该重塑电大核心价值,再造电大系统的办学定位;整合电大系统办学资源,再造电大系统的组织结构;运用现代信息技术,再造电大系统的管理流程.     

IE方法在教学质量管理的流程优化中的应用

教学质量管理流程决定着教学组织资源的运行效率和效果。教学质量管理始终贯穿、融化于教学工作过程中,是通过教学工作过程逐步形成的。在教学质量管理的流程优化设计中,应用工业工程方法,构建"流程优化的IE模型"即是通过用5W1H提问法等方法进行流程分析、优化设计、优化评估以及优化实施,对教学资源实现柔性化管理,运用以信息技术为核心的自动化技术改进教学质量管理流程,使教学工作标准化、简单化,提高教学质量管理效率,保证持续提升教学质量。     

基于软件工程的网络教育资源开发流程构建

根据软件工程方法论和建构学习主义理论来设计与开发网络教育资源,旨在建立起适应网络教育和远程教育快速发展步伐的网络教育资源开发的一般流程模型,引导设计者和开发者以专业化方式合作开发高质量的网络教育资源。     

网络平台下师范生教育实习的流程再造

将网络平台引入高师院校教育实习的目的是提高实习的质量和效率,须对现有实习流程加以改造以发挥这种作用。根据业务流程再造的思想,以三阶段实习为例系统化改造现有教育实习流程。采用新流程可以提高资源的利用率,加强实习中各方的沟通联系,支持对实习生进行形成性评价和多元评价,使教育实习满足实习生的个性化学习的需求。