梅花

梅花是中国传统十大名花之一,至今已有3000多年的栽培历史。梅花一般在冬季、初春开放,其枝干挺秀,花色雅丽,傲雪凌霜,清香扑鼻。梅花常被人视为“坚强、忠贞、高雅”的代表,与兰、竹、菊并称为“四君子”。     

多媒体在花卉栽培教学中的应用

花卉在园林绿化、城市景观设计和环境美化中具有重要作用。花卉种类繁多、内容极其丰富,随着花卉产业化的发展,给花卉赋予了更广阔的研究空间。花卉栽培技术具有研究范围广、综合性与实践性强、教材内容相对滞后的特点,因此,在花卉栽培教学中开展了多媒体教学方法及其效果的研究。本文根据花卉栽培课程的特点,论述了多媒体在花卉栽培教学中的应用效果,提出了多媒体教学中应注意的问题。     

做一个幸运的父亲（八）——责任心养成于逆境之中

明智的父母都希望孩子有责任心,但怎么培养责任心,却不是一件简单的事。责任心既需要孩子自己觉悟,也需要父母师长的“栽培”,而最好的栽培方式是给孩子机会,“知行合一”在哪里也没有在责任心养成上那么重要。     

紫色甘薯在遂宁地区的引种栽培研究

紫色甘薯学名Ipomoea batatas Poir,俗称黑红薯,最初是由日本引进的系列品种,该类薯块含有丰富的营养物质和保健成分．经过在同一地块或不同地块连续进行两年的引种栽培实验,测定不同品种的最长蔓长、分枝数、结薯数、结薯重、藤叶重等参数并进行比较分析,结果表明：所有试验品种在遂宁地区的亩产量均偏低;同一品种在不同的土壤条件下的产量有较明显的差异：漕坝地〉黄泥土〉坡台土〉沙壤带泥土壤．但紫色甘薯在该地区仍有不断提高亩产量的潜力和良好的市场开发前景．     

课程思政视域下的高职“药用植物栽培技术”微课程开发研究与实践

微课程作为一种重要的新型学习、教学资源和应用模式,在我国已得到广泛使用。文章针对高职“药用植物栽培技术”课程的教学目标及高职学生实际学情,通过融入课程思政元素,进行“药用植物栽培技术”微课程的设计开发,探讨微课程在“药用植物栽培技术”教学中的实践应用。     

坎坷人生路 执著水稻情——记中国寒地水稻之父徐一戎

<正> 徐一戎是垦区名人,名气很大。作为从垦区走出的我对他早有耳闻,只是从未谋面,这次采访是一个机会。采访安排在徐老家里,这个坐落在哈尔滨红旗大街的垦区机关宿舍小区,整洁漂亮。走上楼梯,徐老已在家中等候,这是一套宽敞的住宅,屋内阳光灿烂,室内布置简捷,大方。徐老给我的第一印象是个子很高,而且是瘦高,80多岁的人握起手来,手劲很     

“科技三宝”帮农民解决种植难题 带来葡萄丰收年

<正>[导读]一把剪子、一套课件、一本书,南京农业大学陶建敏教授每到一处,当地种植葡萄的农民都争着向他要这"科技兴农三宝"。"科技三宝"为农民带来葡萄丰收年一把剪子、一套课件、一本书,南京农业大学陶建敏教授每到一处,当地种植葡萄的农民都争着向他要这"科技兴农三宝"。"将来,这里的一些新品种有可能成为农民的摇钱     

中药栽培学教学改革初探

中药栽培学是一门综合应用性很强的新型特色学科,如何开展好教学以适应快速发展的中药现代化的需求一直是广大教育工作者热议的话题。本文结合我省发展实际,对该门课程改革进行了初步探讨,以期为中药栽培学的教学与实践提供帮助。     

天水市地膜西红柿、辣椒、大白菜千公斤产量养分吸收量研究

通过对天水市不同菜区两年三点(共6点次)高产地膜栽培大田西红柿、辣椒、大白菜取样化验分析,研究了天水市气候条件下每生产1000公斤蔬菜植株从土壤中吸收带走的养分量。结果表明:现栽培水平、气候、土壤条件下每生产1000公斤蔬菜,植株从土壤中吸收带走的养分量西红柿为:N2.263kg、P2O5为0.569kg、K2O为3.231kg;辣椒为:N0.600%、P2O50.0932%、K2O0.786%;大白菜为:N2.022kg、P2O50.574kg、K2O1.732kg。