《贪小失大》教学设计及点评

一、教学目标 1．明理目标：结合实例分析,让学生知道贪小便宜的害处。     

教育学实例教学模式的策略

本文主要就教育学实例教学模式的具体实施策略进行探讨,提出教师指导策略、学生合作学习策略、根据学习目标和学习情境运用实例的策略、理论方法与实例分析结合的策略、指导学生设计实例情境的教学策略。     

高二英语下Units 15～16重点单词及短语解析

一、重点单词1.upset【考纲释义】vt.使心烦意乱;搅乱adj.混乱的;心烦意乱的;倾覆的n.翻倒;倾覆;混乱,搅乱;心烦意乱;(肠胃的)不舒服     

新课程背景下化学课的导课方法与实例

好的导课不仅能先声夺人，激发学生强烈的兴趣，而且可以开启思维，使学生很快进入学习情境，直指教学目标，为课堂教学铺平道路．导课虽然在每节课中仅占短短几分钟或几句话，却熔铸了教师的智慧，凝聚了教师的心血，体现了教师综合素养与能力．     

基于创新中专学校思想政治课教学的研究

目前,中职学校的政治课面临前所未有的挑战,立即进行创新、探索和实践是十分重要的。所以,教师要采取措施:积极建立较好的师生关系;有关教师要丰富自己的知识,做学生的领路人;要改变较单一的教学方式,向开放式教学转变;提高教学艺术表达能力,消除学生与老师之间、学和教之间的语言隔阂;充分关注相关信息,提高学生素质。     

生物学教学中“语言”转换的实例

本文联系实例，说明了针对生物学教学中遇到的一些难以表达或难以理解的语言进行转换的教学体会。     

任务教学法在中职专业英语教学应用的实例研究

任务教学法,强调的是在特定的环境下,完成特定的任务。这其中要通过使用语言来完成这项工作。而在职业学校中开设专业英语教学,也是强调英语课程和专业课程的结合,让学生在专业课程的大环境下,通过用语言来完成具体的教学任务来习得英语。本文中作者以任务教学的方法,通过对教学实例的分析研究,证明任务教学法确实可提升专业英语的教学效果。     

DIS实验在高中物理课堂教学中的辅助实例分析

本文从教学实际出发,阐述如何把DISLab仪器设备这种快捷处理数据的仪器与传统教学相结合,充分发挥它的长处,帮助师生提高课堂教学效率。     

简析初中英语语法教学对于学生成绩提高的重要性

英语作为初中唯一的外语学科有其特殊性,由于文化差异、地域差异等原因,英语的构词方法、语法结构与汉语有着很大差别。学生在小学阶段所学习的英语很基础,旨在教授学生接触英语、认识一些最基本的单词。而步入初中,学生不仅要接触形形色色的词形变化,还要学习各种各样的句式变化。这无异于是对学生过去的英语认知的一个颠覆,相对于单词、阅读教学来说,语法教学更为困难,并且乏味。因此这对于老师来说是一个很大的挑战。     

浅谈如何利用定义解题

一直以来,高中数学解题是教师教学的难点,也是学生学习的难点.解题的根本是对定义的了解和应用.具体的教学实例证实,利用定义解题,可提高解题效率,取得事半功倍的效果.