全省教育系统全力以赴安置玉树灾区学生

9月17日、18日，1100余名玉树灾区学生分别转移到了西宁三县、海东地区五县、海西州、海北州等地学校就读。这一批学生的转移到位，标志着我省转移玉树灾区学生省内外就读工作全面结束。     

大学生就业难引出的思考

在高等教育领域,当前最突出的问题是大学生就业难,特别是贫困大学生就业难的问题引起了社会的广泛关注。民盟青海省委对海东地区的调研显示,从2000年到2005年的5年间,回海东地区的农村大学毕业生共8863人,到2005年6月,尚有5900人待业,有些县的待业率高达96.2%,就业形势十分严峻。     

青海省互助县第二中学

青海省互助县第二中学始建于1959年,经过50年的发展,已成为在青海省海东地区享有声誉的县级重点中学。学校是“中西部中小学网络教室示范学校”,是青海省海东地区高中教育教学“优秀学校”。     

强化措施狠抓落实确保海东地区科技工作取得新突破

本文总结了“十五”以来海东地区科技工作的成绩，提出了2004年海东地区科技工作的思路。     

突出重点,强化措施,确保海东地区"十五"科技工作取得新突破

一、“十五”科技工作任务“十五”期间，要继续坚持科学技术是第一生产力的思想，以科技为先导，以改革为动力，以先进实用技术的引进、示范、推广为重点，抓住西部大开发和和加入WTO的机遇，全面实施“科教兴区”和可持续发展战略，努力促进全区经济和社会事业持续快速发展。     

对我省中小学实验室建设和实验教学的几点看法

为了积极推动我省中小学实验室建设和实验教学工作的开展与落实，为“普及实验教学县”打下良好的基础，结合我省年度“地方教育发展目标责任书”中对实验教学工作的督导与评估要求，我中心近期对我省的西宁市、海东地区、海南、海西、海北、黄南四州的中小学实验室建设和实验教学工作进行了评估验收。笔者作为参加者，谈几点个人看法：     

紧密结合海东实际谋划教育科学发展

教育系统开展解放思想大讨论活动中，海东地区教育局紧密结合海东地区教育实际，站在时代的制高点上谋划海东教育的科学发展，提出“五个克服、五个进一步”的战略思考。     

青海省海东地区一次大～暴雨天气诊断分析

2008年7月30—31日青海省海东地区出现了一次大范围的大～暴雨天气过程。本文对这次大～暴雨天气发生前后大尺度环流形势的演变以及产生大-暴雨的基本条件进行了诊断分析。     

海东职校今春招生突破1000人

今年以来,海东地区通过到各初级中学召开初三毕业生及家长座谈会或动员会,引导和动员初三毕业生到职业学校就读。并且把原来的秋季招生改为春秋两季招生,常年为学生敞开职校大门。同时,各职业学校根据本校实际,不断加强专业建设,加大经费投入,外聘新专业教师30多名,以充实专业技能培训力量。今年春季,海东地区以业学校招生突破1000人。同时,西宁市还推出八项免费措施,为高校毕业生提供一整套连贯、使捷的服务。     

海东地区两次区域性冰雹天气特征对比分析

利用常规气象观测资料、ERA5(0.25°×0.25°)再分析资料、卫星云图和雷达资料、CMA模式资料等,对2021年6月29日和8月23日海东地区两次区域性冰雹天气进行对比分析,从假相当位温、对流参数、雷达回波和CMA-3KM模式预报对比等方面进行剖析,得出两次区域性冰雹天气的异同点,从预报角度分析两次过程中CMA-3KM模式预报的组合反射率与实况的差别,为今后提高类似冰雹天气预报的准确性和预警的及时性提供参考依据。