冯文潜对高校图书馆与博物馆文献资源建设的贡献与启示SSCI

著名哲学家冯文潜在担任南开大学图书馆馆长与天津历史博物馆馆长期间,重视中外典籍文献的收藏,推动了两馆业务与管理水平的提高,为当今高校图书馆与博物馆的文献资源建设带来启示:高校图书馆与博物馆均应完善相关规章制度,推进文献资源建设工作的标准化与规范化;优化采购经费配置,合理采访文献;加强馆际合作,打破机构的界限与限制;充分挖掘文献、文物内涵,实现典籍文献的阅读推广,促进资源的有效利用。     

高校图书馆数字资源配置多目标协同动态评价模型与实证分析

文章在建立数字资源配置多目标协同评价指标体系的基础上,构建了基于灰色关联投影法的资源配置多目标动态评价及障碍因子诊断模型,并以昆明理工大学图书馆2012—2020年数字资源配置的动态变化对模型进行了实证分析。实证表明:研究对象的多目标协同评价水平在研究期内缓慢提升,子目标之间的协调性逐渐增强,重心由内容评价逐渐转向使用评价;内容评价在整个研究区间内处于快速上升状态,系统评价是先快后慢地上升,使用评价是先慢后快地上升,成本与服务评价则一直处于缓慢上升状态;影响资源配置多目标动态评价的障碍因子类别、数目及障碍度都处于动态变化中,历年障碍因子总体上由内容与系统评价向使用与成本评价类因子转变。     

新世纪以来高校图书馆红色文献阅读推广活动综述(2000-2021年)

文章通过对2000-2021年我国高校图书馆红色文献阅读推广活动信息的搜集与分析,展示了高校图书馆在红色文献推广的趋势、主要活动种类、呈现等方面的特点,认为存在长期、节点和结合自身特色推广3种主要模式,总结目前高校图书馆在红色文献阅读推广方面存在的问题,并对未来的推广方向提出若干建议。     

民国时期的图书馆展览及启示

文章从民国时期88种报刊文献产出的图书馆展览信息着手,整理展览的信息分布、时间分布、地区分布、机构分布等基础信息,分析图书馆展览的具体分类及对应特点,阐释图书馆展览具有加工、整合知识,鼓励求知精神;传播、扩散知识,促进文化交流;转化、应用知识,鼓舞民族情绪等整体作用,希望对当今图书馆展览及民国文献的整理开发与利用提供借鉴。     

课程思政理念下水资源规划及利用课程教学改革探索

以课程思政教育理念为背景,基于水资源规划及利用课程教学过程中存在的问题,本文探讨水资源规划及利用课程思政建设的必要性,明确该课程思政教育的培养目标,充分挖掘课程蕴含的思政元素,形成3+2+x的教学模式,即课前、课中、课后3个教学环节,线上、线下2种教学渠道,探究式、案例式、启发式等x种教学方法。将思政元素融入教学,发挥课程思政与思政课程协同育人的作用。     

社会健康支持者：国际体育组织在健康领域的新角色——基于国际奥委会新冠疫情前后社会网络结构及健康资源的比较

新冠疫情的全球性扩散使公共健康议题再次成为国际社会关注的焦点。依据社会健康理论、社会网络理论等理论,通过比较疫情前后国际奥委会社会网络关系类型、结构及网络健康资源特征,旨在发现国际体育组织在健康领域的行动转向,并由此提出在致力提升全社会健康水平的更宽广领域,国际体育组织应承担的新角色。采用内容分析方法、文本分析方法、社会网络分析方法等研究方法开展研究。文章认为：国际体育组织在保持原有社会网络健康资源、网络关系和结构优势基础上,开始积极尝试突破组织体系疆界,建构更具开放性、扁平化和去中心化的“无洞”结构,通过多种联结关系加大社会健康资源输出总量,由个人健康支持主体向社会健康观念引领者、国际社会重要联结桥、健康权利保障主体转变,在社会健康全球行动中扮演更为积极的主导者角色。