排序方式： 共有74条查询结果，搜索用时 15 毫秒
51.
52.
王丽霞 《图书馆研究与工作》2011,(1)
从海宁皮革产业发展现状着手,调研分析了现有皮革产业信息平台状况和特点,对以图书馆为核心、构建服务特色产业发展的信息支撑平台提出初步构想。 相似文献
53.
《中国数学教育(高中版)》2014,(9):F0004-F0004
浙江省海宁市宏达高级中学占地126亩,建筑面积2.9万平方米,现有39年教学班,在校学生1891年,教职工195名。 相似文献
54.
55.
高灵芝 《职业技能培训教学》2005,(7):52-53
在浙江省的职业教育领域，一个新教育时代正躁动于母腹，它的出生，必将改写学生们的学习命运，改变很多人的前途。 相似文献
57.
58.
59.
目前,我国各地广播电视部门正按照党中央、国务院的要求,广电总局的统一部署,在当地党委政府和有关部门的支持下,认真解决村村通“返盲”问题和已经到村的进户问题,大力推进自然村的村村通。那么,对一些地处沿海经济发达地区,早已实现自然村“村村通”的县(市)广电来说,是否就可以松一口气,歇一歇脚了呢？海宁市的回答是:不! 2005年“两会”期间,胡锦涛总书记在参加浙江代表团讨论时, 殷切希望浙江发扬成绩,再接再厉,努力在全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化进程中“走在前列”。海宁作为全国综合实力 相似文献
60.
一、背景与方法为了适应 2 1世纪人才培养的需要 ,全面深入地推进素质教育 ,教师素质的全面提高已成了非常重要的问题。 1999年 9月 ,中华人民共和国教育部颁布了《中小学教师继续教育规定》 ,对中小学教师继续教育从目的、内容到管理、奖惩作了全方位的规定。教师进修学校应责无旁贷地担负起教师继续教育的工作 ,特别是小学教师的继续教育。要做好这项工作 ,切实提高教师继续教育的质量 ,使教师继续教育满足小学教师的需要 ,也能为今后小学教师继续教育提供科学的决策依据 ,我们于 2 0 0 0年 2月至4月 ,对海宁市小学教师继续教育情况进行了… 相似文献