爱的回归

一、他的故事开学一个月,值日班长反映,最近经常发现黑板上写骂人的话,字迹歪斜,言语恶劣不堪入目。听此情形,我知道事情不一般。公然敢在黑板上涂鸦写脏话,示威?报复?抑或是恶作剧?动机是什么?为了不打草惊蛇,我嘱咐值日班长先不     

“家书”衍生的话题

2012年3月,杜甫在网络爆红（本年恰逢杜甫诞辰1300周年）,关于他的涂鸦图片在微博上疯转。在这些对语文课本图片的“再创作”里,杜甫时而手扛机枪。时而挥刀切瓜,时而身骑白马．时而脚踏摩托……被网友戏称为“杜甫很忙”。     

时尚创意在海报招贴艺术中的体现

艺术设计中的时尚创意元素多数起源于本土文化的繁衍。将中国传统文化设计理念注入到当代艺术设计中,无疑是经久不衰的元素。文化对海报设计的传播起到了坚固的信念。当代的涂鸦潮流作为一种新趋势也被人们所接受,任意的形态、夺目的色彩抓住人们的眼球,用视觉上的冲击来传递新的设计理念。     

由“涂鸦”创作想到作文教学

最近看了一节美术优质录像课,感受颇深。 上课伊始,年轻的美术教师让几名小学生到黑板上随意画一些线条,其余学生自己在练习纸上画,无论曲直方圆。学生一听都觉得很容易,便随心所欲地画起来了。     

让习作与绘画同构共生——我的“作文如画画”教学尝试

法国近代教育家卢梭说:"一切学科本质上应该从心智启迪时开始。"《语文课程标准》也指出:"要为学生的自主写作提供有利条件和广阔的空间,减少对写作的束缚,鼓励自主表达和有创意的表达。"那么,如何打开学生思维的大门,引领孩子们敢写、乐写?如何以新颖、灵活、多样的方法或写作思路积极有效地帮助学生轻松地找到可以下笔的"切入点"?笔者借助儿童绘画的思维方式,尝试着开拓儿童的作文思维。一、涂鸦——从画画到写话     

涂鸦墙SOS

"上帝啊我的墙!"妈妈一声惊呼引来了全家老小的注意,发生了什么事情,让这位温柔娴静的妈妈如此失态?瞧,原来洁白的墙壁不知道何时别出新"彩"了——五颜六色的颜料像爬山虎一样爬满了墙壁。而"肇事者"却在一旁满脸得意地回敬着大家的惊讶。怎么办?装修一新的墙就这样改头换面了,好心疼啊。     

那年我们涂过鸦

PYS CREW团体 PYS CREW成立2007年初,全部由广州培英中学的学生组成,是—个自发性的团体,最初只有星尘风（本文作者笔名）和LW两人从事街头及衣服、鞋帽涂鸦,之后逐渐尝试在学校中涂鸦,     

高校涂鸦现象和德育实效性的思考

高校涂鸦是公德缺失、监管缺失的表现。某些学生公德意识不强,文明水平不高,是非不清,善恶不辨。应着眼德育育人,努力细化教学目标,做实教学过程,强化教学效果。从小事着手,从身边发力,让学生完全融入道德教化中,使学生的道德水平、道德自律长入规范和要求。面对涂鸦,教育要行动起来,大学生要有责任和担当。     

涂鸦艺术的城市视觉文化表现

有关涂鸦的运动兴起于二十世纪六十年代中后期的美国,随后涂鸦凭借其形式的不断创新及特有的社会吸引力而逐渐演变成一种艺术行为迅速扩展至各个国家。从最初涂鸦者们宣扬表达自我,到现今涂鸦成为一项塑造城市文化形象的艺术行为,涂鸦通过其表现形式、文化背景及内涵构建了一个能以特殊方式展示城市特色的视觉文化体系。涂鸦艺术通过对社会现象的反映来实现与公众的交流,将当代艺术真正融入大众生活。     

随笔--一种行之有效的写作训练模式

写作,本来是一件愉快的、有魅力的事.如同小孩子信笔涂鸦,乐在其中.你可以给思想插上想像的翅膀,任意纵横驰骋:你可以驱谴笔下的方块字,一如指挥着千军万马,南征北战、攻城略地:你可以挥洒才情,尽情畅想、倾诉、赞美、鞭挞、回味.