是否该纠正孩子这祥不适当的画法？

朝阳老师： 您好! 我的孩子非常喜欢画画,但总是画一些莫名其妙的线条,虽然有时也画出一些图像来,却尽画些比例不适当的大脑袋人,或把花画得比房子还还大。不能成为令人满意的画。是否该纠正孩子这些错误呢？ 敏敏的家长： 您好! 涂涂抹抹是每个儿童都喜欢和经历过的,他们常常是不由自主地寻找一切可以涂画的工具和材料,在墙上、地上进行涂鸦。     

达人·涂鸦馆

~~达人·涂鸦馆~~     

浅议儿童画的特点

按照我国对儿童心理发展和绘画发展过程的研究表明,儿童画的特点应从涂鸦期步入意象期,逐渐又进入萌生写实期。同时研究表明儿童画的特点应是天真、坦诚,富有丰富的想象力。下面浅议儿童画的特点,与各位同仁一起交流。     

倒霉的电权

电权之所以会获得WCEO这个光荣称号,与他乐观向上、吃苦耐劳和屡改屡犯的品质是分不开的。下面来说说电权一生在W.C的杰作。8岁(从小就开始了,怪不得是W.C中的元老级人物):电权在W.C里涂鸦,被爹妈批评,被罚刷W.C。可见他从小就练就了一身的好本事。     

浅议儿童画的特点

按照我国对儿童心理发展和绘画发展过程的研究表明,儿童画的特点应从涂鸦期步入意象期,逐渐又进入萌生写实期。同时研究表明儿童画的特点应是天真、坦诚,富有丰富的想象力。下面浅议儿童画的特点,与各位同仁一起交流。     

中学校园涂鸦现象分析

由于文化的多元性和发展性,在学校文化现象中,时常出现一些与教育文化不相一致的成分,而且也是以实物载体、言行载体、文字载体和文艺载体的形式呈现,这类现象可以被界定为学校的非主流文化现象.     

我涂鸦,我快乐——刘云舒个人画展

孩子说画：画画是我最喜欢做的事。我喜欢画画,喜欢坐在老师画画的小屋里,听老师讲有趣的故事,在纸上画着我想象中的画……我快乐,我幸福！家长心声：宝宝从两岁多一点儿。就在罗老师工作室学画画。一年半来,有成长,有快乐!作为家长,我们不指望她在这方面有多深的造诣,只要她感到快乐。就是爸爸、妈妈最高兴的事。小云舒,你是爸爸、妈妈的最爱,愿你在绘画的世界中找到快乐,愿你的童年更加美好！     

小草涂鸦之写生与默写(6岁)

第一次带小草外出写生是在2005年10月。写生公园里的亭子。纸很小,所以几分钟就完成了。亭子的结构是比较清楚的,而且距离比较远,小草看不见亭子的细节。很容易就能概括出它的形体。回家的路上又写生了一辆摩托车。摩托车给人的感觉也是一整块一整块的,所以妈妈没有发现小草画的时候有什么不妥的地方。几分钟能画成这样,应该是很不错的了。     

涂鸦教室

这是一位小读者的妈妈热情推荐的作品。确实画得不错!两位美少女很可爱,不过,左侧女孩的右肩形体结构有些问题噢!     

促进大脑发育的环境,这样营造更有效

妞妞喜欢听音乐,一边听一边在黑板上涂鸦,她跟着音乐节奏的快慢兴奋地在黑板上用力画了好多线条,一边画一边叫着:“下雨啦,下雨啦!”东东和爸爸妈妈一起去参观了消防博物馆,到家就迫不及待拿起画笔在纸上画消防车,还用乐高积木拼了一辆消防车,用木块积木搭了一座小房子,说:“这是消防局。”