5亿年后的地球

研究地球结局的科学家们说,这个星球最终将干涸、烧毁或冻结成冰。现在还不必担心做最后的计划:这些灾难性场面至少要过5亿年才可能出现。专家们在美国科     

别离

不管是不辞而别,还是依依惜别,于我,都有心脏被饥蝗啃得千疮百孔的感觉。奶奶的死,发生在一个寂静的深夜。漆黑的天空中星星悄悄地隐褪了光辉,房间里的人都很安静,要么安静地流泪,要么安静地发呆,很久很久……     

在我心里,你永远不是过客

远处的天空,呈现鸡尾酒一般绚烂的色彩;大片透明的蓝,被夕阳的橘色渲染着,混合着黑色,最下面呈现出深沉的黛蓝,一层又一层。温暖、潮湿的海风不断吹来,吹散了那些橘色的云朵,然后渐渐消失在天际。可是有些东西,却是风儿所吹不散的,只因自己早已把它深深地铭记在心中。琪琪,是我的闺蜜,我们在一起共     

教学过程中过渡语言解码——以《消失的年声》为例

一篇课文,在教学内容即"教什么"确立之后,其实是过程的顺畅与否,决定这课堂的质量和效率,部编教材力图在语文学习的知识能力之间建构体系,让教师之教有章可循,让学生之学有法可依。课外篇目的单篇教学,置于学生学段,参照学生学情,也能实现阶段目标。     

当代艺术的消失?——鲍德里亚《濒临消亡的艺术》研究

"消失"是鲍德里亚思考当今世界的一个关键方式,而艺术又是鲍德里亚哲学思考的重要维度,在《濒临消亡的艺术》中,鲍德里亚提出了关于艺术消失的三种可能,分别是纯粹的商品、艺术的共谋和幻觉的消失。纯粹的商品被鲍德里亚视为艺术品伟大的现代冒险,以"绝对对象化"的方式避免了自身的消亡。而在艺术的共谋和幻觉的剥夺中,艺术则真正面临着消亡的危险,前者是事物的普遍审美化,后者是过度的拟真,二者使艺术消失的诱惑无法延续,面临着陷入真正消亡的危机。     

寻回“消失的附近”——乡土文化资源的开发和利用

寻回“消失的附近”,需要带领学生重新体验人与人、人与置身环境的联结。重视日常生活和特色文化等乡土文化资源的开发和利用,规划“借助乡土文化内容,驱动教学目标高效达成;借助多样教学方式,驱动师生主动性持久激发;借助多维载体运用,驱动学习成果交流共享”的“三借三驱”教学路径,并不断完善,形成乡土文化融入初中语文教学的有益探索。     

拔牙可能会使部分记忆消失

瑞典科学家最新公布的一项研究报告显示,当疼痛的牙齿被拔掉时,人的部分记忆也被"拔"掉了。为了进行这项研究,从1988     

消失的楼梯

刚上初中的一天，我和一位师兄一起回家。路过破旧的化学实验楼时，师兄突然非常认真地对我说：“你以后要是进这座楼上课，上下楼时千万不要数里面的楼梯!”     

仁安河谷，五彩经幡飘动的藏村

从丽江向香格里拉进发，一路盘山过岭，海拔在不断升高，司机小和却轻松地说：“过上几个坝子就到了。”我们此行的目的地是仁安。虎跳峡出来，过金沙江便进入了迪庆州地段——滇西北与川藏交界的藏区地带，这是传说中的香格里拉。英国作家詹姆斯·希尔顿在小说《消失的地平线》中，用文字向世人描绘了一个充满诗意和梦幻的田野牧歌的理想国度，引发了中外关于香格里拉地名的争夺。2001年12月，中甸正式更名为香格里拉之后，这场争论在国内才暂告一段落。