信息技术赋能教育教学 助力学生放飞梦想——访韶关市田家炳中学朱静萍老师

在大数据时代,信息技术教师任重道远,须与时俱进,不断学习,不断修炼自我,更新知识,掌握更多的专业技能,开拓进取,才能肩负起时代洪流引领者的重任,愿信息技术教学在未来焕发出更多的光芒和魅力!让每一位学生都能轻松地运用信息技术这一工具,服务于自己的学习、生活和工作。     

成年男性骨骼健康与体适能和身体形态的关系研究

探究成年男性体适能、身体形态和骨骼健康之间的关系。选取96名成年男性作为研究对象,随机测量其身体形态(身高、体重和臀围等)和体适能(肌肉力量、柔韧性和肺功能等)。骨密度(Bone Mineral Density, BMD)和骨矿含量(Bone Mineral Content, BMC)使用双能X线吸收测定法进行测量。使用偏相关法来验证骨骼健康与体适能和身体形态之间的相关性,使用多元回归分析确定影响骨骼健康的主要因素。结果：矫正年龄和身体质量指数(BMI)后发现,BMD与握力、坐位体前屈、用力肺活量(Forced Vital Capacity, FVC)和1s用力呼气量(Forced Expiratory Volume In One Second, FEV1)呈显著正相关(r=-0.309～0.432,P<0.05),与俯卧体后屈呈负相关(r=-0.357,P=0.034)。BMC与臀围、握力、坐位体前屈、FVC和FEV1呈显著正相关(r=-0.359～0.537,P<0.05),与俯卧体后屈呈负相关(r=-0.333,P=0.034)。握力、俯卧体后屈和FEV1是预测BMD...     

体育赋能乡村振兴的发展类型与浙江模式研究

以乡村振兴战略为重要指示,从体育作为朝阳产业、特色产业以及绿色产业三个角度分析其赋能乡村振兴所具备的可行性。采用比较分析法、空间分析法,将域外乡村的先进实践与浙江省优秀案例概括为自然资源禀赋型、赛事活动依托型和体育产业集群型三种类型,并对体育赋能乡村振兴的“浙江模式”进行界定与探讨。研究发现,浙江模式的发展路径主要包括：(1)把握乡村振兴战略在时间上的持续性和体育项目规划在空间上的全域性,进而统筹全局,逐步推进;(2)充分尊重各地自然条件、经济发展等的客观差异,因地制宜,措置有方。     

《物质结构与性质》模块的学科认知理解及其教学启示

现代物理实验技术是物质结构研究的重要手段,理论与实验事实相互拟合与佐证是物质结构研究的基本范式,作用与能量是物质结构研究的核心话题,解释与预测是物质结构理论的功能旨向。高中《物质结构与性质》模块的教学要以这种本原性和结构化的认识为依托,用"技术—方法—创新"、"实验—数据—推理"、"微粒—作用—能量"和"结构—性能—应用"等观念统整教学,让学生充分认识和理解学科认知与推理方式,实现素养为本的课堂教学。     

数字赋能江苏海洋产业高质量发展问题研究

海洋产业的高质量发展是江苏全面建设海洋强省的重要支撑,而数字化是拉动地区经济可持续增长的新引擎,是江苏海洋产业高质量发展的举措和方向。近年来,江苏海洋产业数字化发展取得了明显成效,但数字赋能海洋产业高质量发展仍面临技术、数据、人才、投资和监管等诸多问题,需着力突破海洋产业数字化发展的技术瓶颈、推进海洋数据的共建共享、强化海洋产业数字化人才支撑、加大对海洋产业数字化发展的资金支持、加强对海洋产业数字化发展的监管,为海洋产业高质量发展赋能。     

以城市活动赋能地市级媒体国际传播迭代升级

随着全球化的不断深入,国际传播的重要性日益凸显。地市级媒体作为地方信息传播的重要平台,如何实现国际传播的迭代升级成为亟待破解的难题。近年来,宁波日报报业集团都市报系通过“城市活动赋能”的方式,进一步提升自身的国际传播能力,为地方经济发展和社会进步做出更多贡献。     

价值共创视域下高职院校专业群建设的赋能路径

专业群是由政府、行业企业、高职院校等多个主体协同组成的跨越边界的价值网络系统。赋能能够使网络系统中的主体持续互动合作进行价值共创。从宏观层面的结构赋能、中观层面的资源赋能、微观层面的心理赋能三个层面出发分析价值共创视域下高职院校专业群建设赋能路径,不同层面的赋能都有具体的形式,从而激发各主体由内而外的能量,使各主体整合、优化或导入资源,实现高职院校专业群建设成效的提升。     

复杂体系中氧化还原反应的探析

“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要维度之一,是化学学科思维建构过程中的核心。水溶液中的离子反应很多存在共存与竞争关系,铜离子与硫离子、银离子与碘离子除了沉淀反应外,能否发生氧化还原反应?通过电子显微镜下的实验现象以及改进后的双膜夹心电池电流的大小,证实了两组离子氧化还原反应的发生。     

数字创新生态系统赋能互补者演进过程与内在机制

学术界对于数字创新生态系统演化过程的研究仍处于起步阶段。聚焦于互补者所具备的不同互补性关系对于数字创新生态系统演进的影响机制,基于赋能理论视角,选取以JD集团为核心的数字创新生态系统及互补者K1和K2作为案例,运用扎根理论进行编码分析,探索数字创新生态系统核心企业与互补者之间的互动演化以及赋能过程,并通过互补者类型区分揭示赋能过程和影响机制。结果表明：核心企业的生态价值主张伴随数字平台的升级迭代不断清晰化和明确化,其动态演化性影响互补者数字创新结果;基于数字创新基础差异性的迁移型和原生型两类互补者表现出不同的互补关系演进路径,前者拥有一定的数字产品开发能力,与核心企业的关系是从双向唯一互补性关系逐步演变为唯一互补和超模互补共存的关系,而后者与核心企业则是从单边依赖的单向唯一互补性关系逐渐演化成双向唯一互补性关系、再到唯一互补和超模互补共存的关系;互补性关系具有动态演进性和差异性,影响数字创新生态系统的赋能过程,逐渐从核心企业单边输出式赋能转向生态多边共创式赋能。因此,核心企业基于数字平台搭建数字创新生态系统要重视不同演进阶段赋能机制的特点以有效激发互补者创新,各类企业要拥抱数字创新以获...