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11.
“数据密集型”范式的出现和数据技术的发展促使档案学研究进路呈现多元化态势。大数据时代,档案学研究面临着坚守与转型的重大选择。立足于社会化信息生态环境,分析档案学研究面临的挑战与机遇。从坚持档案学研究的“业务驱动”导向、接纳档案学研究的“数据驱动”导向两个方面为档案学研究的转型与坚守提供新思路。从技术发展与人文研究并重、全球化与本土化并重、人文社科方法的综合运用三个方面提出对策。  相似文献   
12.
现有的卫星数据接收系统故障定位方法受困于专家知识的难以获取。提出一种基于生成对抗网络(GAN)序列的故障定位方法GANseq。利用故障传播特性,将接收系统分解为M个信号处理单元(SPU),形成一个按照信号处理顺序排列的SPU序列;将故障定位问题转化为有序排列的M个异常检测子问题,其中第m个子问题为对前m个SPU的联合状态的异常检测;然后针对每个子问题采用基于GAN的状态参数检测模型,进而形成GAN序列;综合分析该序列在所有子问题上的检测结果以定位故障SPU。利用实际接收系统进行的实验证明所提出的GANseq不仅从数据驱动的角度完成了故障定位,而且在总体上降低了虚警率,并提高了定位精度。  相似文献   
13.
世界领先的数字控制器、超宽幅面印刷机和墨水,以及印刷管理解决方案提供商EFI日前推出EFI Colorproof XF 3.0版,新功能和改进包括针对凹版印刷机的输出选项,新的针对宽幅生产环境的生产选项和将Fiery驱动设备与Colorproof XFT作流程无缝连接的Fiery选项。这款最新的解决方案包含了最好的技术,专为印刷和印前专业人士、出版商、广告设计行业人士和摄影师而推出。  相似文献   
14.
伴随着消费时代的到来,传统的出版观念、审美理想、欣赏趣味已大规模移位.经典、高雅、严肃的图书产品受众有限,而通俗、新颖、时尚、娱乐性强的消费形式却越发盛行,时尚的力量似乎难以抵挡.追逐时尚、跟踪流行,成为当今出版的风向标.时尚作为一种现象是非常正常的,问题在于,市场经济把时尚作为增值的手段,在利益的驱动下,就带来不少负面的影响.因此,关注并研究出版时尚化是非常重要的.  相似文献   
15.
在"互联网+"推动下,网络教育市场规模保持着快速稳定的增长趋势,网络学习用户数量不断增加,用户需求不断丰富。网络环境下成人学习特点主要体现在网络学习内容个性化、学习功能多元化、教育主体多样化、学习时间自由化等方面。社会认同驱动、职业胜任驱动、人力价值驱动、职业流动驱动和社会交际驱动是网络环境下成人学习的主要驱动因素。网络环境下成人学习匹配策略是建立社会多元化主体参与制、公共教育资源云服务平台、网络学习评价和链接机制及推动公共教育资源社会开放。  相似文献   
16.
《建设项目电子文件归档和电子档案管理暂行办法》的施行,标志着我国建设项目档案管理迈进了以电子档案为主的后保管时代;后现代主义哲学家德里达关于记忆的档案化理论对建设项目电子档案管理具有指导意义.论文从档案形成者角度提出的“原始信息档案化”,从电子档案形成主体和原始信息两个源头保证电子档案的真实性,其本质是对信息的实时采集和标准化管理,关键是法规遵从性机制与透明化体系的契合,目标是形成真实、完整、全息的电子档案.  相似文献   
17.
以"BJT放大电路静态工作点的稳定问题"教学内容为例,说明了在模拟电子技术课程中引入"虚实结合"手段的过程。利用Multisim 10作为虚拟实验平台,演示和分析温度对静态工作点的直观影响,从现象引出问题;采用问题链式教学方式驱动学生去观察、分析、寻求答案、获得结论;以实际电路的温升实验作为客观验证,强化认识。整个过程直观性、互动性强,学生在探究学习的过程中对静态工作点的稳定问题有了更为深入的理解。  相似文献   
18.
<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出,要鼓励学生的个性化发展,为每个学生提供"适合的教育"。近年来,综合素质评价得到国家及社会各界的关注。2020年10月,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》,提出要"改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价"。这激发广大教育工作者不断思考,研究改进小学生综合素质评价办法,关注学生的终身发展,提供适合学生的教育,培养他们的必备品格、关键能力,让学生感受到教育的美好、生活的美好、  相似文献   
19.
王英 《新闻战线》2021,(21):84-86
深度融合时代,媒体所发挥的不再是单一的宣传功能,而是成为聚合各种社会资源、提供多样社会服务、参与政务治理、运营相关商务活动的综合平台。作为地市级主流媒体,必须应时而动,以用户思维、客户体验为核心,在“内容”和“运营”的双轮驱动下,探索适合自身的“新闻+政务服务商务”运营模式。  相似文献   
20.
"四化驱动"不是割裂的,而是整体的,相互关联的,只有统筹考虑,协调推动才能产生更大驱动力。推进媒体融合向纵深发展,应当重视实践经验。对传统媒体而言,需要办好两件事,用好两种资源。一是"抢滩新媒体",二是"形成全媒体"。一件是解决"前瞻性"问题,另一件是解决"整体性"问题。此外,还要用好两种资源,一种是深度挖潜体制内资源,另一种是用好市场化、社会化资源。  相似文献   
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