PowerPoint大本营

八爪鱼：刚刚给淀粉们介绍了关于WORD的小技巧,技巧虽不是考试题,但它可以提高操作效率,让大家使用WORD时,更如鱼得水!接下来为淀粉们介绍的POWERPOINT的技巧也一样,不仅会提高大家的操作效率,还可以让你的POWERPOINT更具个性。     

如何选择淀粉酶活性实验中的糖鉴定试剂

人教版高中生物教材安排了“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”（必修本）、“温度对酶活性的影响”（选修本）等关于淀粉酶的实验，学生在学习中经常还会遇到有关淀粉酶实验设计的其他问题。那么，在有关淀粉酶活性的实验设计中，如何选择糖鉴定试剂呢？     

“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”一实验的改进

学生实验的目的旨在培养学生的动手能力、观察能力、逻辑思维能力,激发学生的求知欲、创新意识,初中生物学实验应力求步骤简明、操作性强。因此,作者认为初中教科书《生物》第二册中,“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”一实验的方法步骤设计,对于初中二年级的学生来说显得过于繁     

淀粉及其水解产物与碘的显色反应

1淀粉的结构 淀粉是植物细胞中以贮藏状态存在的多糖。其分子通式为[C6H10O5]n，C6H10O5表示一个葡萄糖单体，n为葡萄糖单位的数目。从数百至数千不等。淀粉是白色无定形粉末，可分为直链淀粉和支链淀粉2种。一般的淀粉都含有直链和支链2种分子，天然淀粉中直链淀粉约占10％-30％，支链淀粉约占70％-90％。     

探究绿色植物光合作用产物含碳的实验

绿色植物光合作用的主要产物是什么?实验证明,绿色植物光合作用,是在叶片上叶绿体借光能使周围二氧化碳和水转变成贮有能量的有机物(如淀粉等)并释放出氧气(图1)。     

海带中碘含量的测定

本实验采用干式灰化法对市售干海带进行预处理,紫外分光光度法测定海带中碘含量。使用控制变量法对最佳氧化剂用量、显示剂用量、盐酸用量和显示时间等条件进行实验,实验结果为：最大吸收波长为600nm,盐酸的用量为1.50mL,氧化剂NaNO₂的用量为0.40mL,显色时间为30min,显示剂淀粉用量为1.50mL。在最优条件下I^-的含量在0～8μg/mL呈现良好的线性关系,线性回归方程为Y=0.0703X-0.0165,相关系数R²=0.9949,相对标准偏差为0.52%,加标回收率为94.51%～110.60%。研究结果为人们合理食用海带、补充人体所需碘元素提供参考。     

你是否吃错顺序

你进餐的时候,是否采取这样的顺序:先吃饭吃菜,再喝汤润喉,饭后来点甜点,最后再吃水果。然而,有关专家经研究发现,大多数人吃错了顺序。水果的主要成分是果糖,能直接进入小肠被吸收,而米饭等淀粉类食物以及含蛋白质成分的食物,     

病防口入

吃宴不可少主食许多人在宴席上只吃菜,不吃饭。直到酒足菜饱之后,才想起来是不是要上主食的问题。然而,不吃一点含淀粉食物,而空腹食用大量鱼类、肉类等富含优质蛋白质     

绿茶能降低患老年痴呆症的风险

在德国进行的一项新研究发现：绿茶中含有的一种抗氧化剂能够预防淀粉样纤维（与阿尔茨海默病和帕金森病相关的一一种毒性蛋白质）的形成。在阿尔茨海默病患者的大脑中经常会发现淀粉样斑块,从而破坏了细胞的正常功能。一个德国的研究团队发现绿茶中含有的一种抗氧化剂,     

浮萍能源价值研究

浮萍可以在特定条件下快速积累淀粉,具有一定的能源价值。文章主要阐述了浮萍体内淀粉积累和淀粉降解过程所受调控因子的情况,希望能对行业发展有所借鉴。