春色满园关不住——让文化的花朵盛开在课堂内外

在新课标的指导下,教师要充分挖掘课本的文化内涵,立足于课堂,延伸至课外。采用科学的方法,在教学中唤醒、丰富学生的文化意识,在生活中深化学生的文化意识。激发学生学习语文时的兴趣,锻炼思维,培养能力,提高素养,指导生活。     

交互式电子白板支持探究性学习活动过程分析北大核心CSSCI

本研究采用内容分析法,分析交互式电子白板对探究性学习活动的支持。首先,基于交互式电子白板的功能特性和对探究性学习活动的支持,构建出交互式电子白板支持探究性学习活动的编码表;然后,利用该编码表对两节(其中一节为1:1学习环境下的交互式电子白板课堂的教学)小学数学课例进行了数据统计和分析。研究发现交互式电子白板作为"信息展示平台"、"师生互动平台"、"知识建构平台"对探究性学习活动的部分环节有着很好的支持作用,可以有效促进学习者进行知识获取和知识深化。但是,交互式电子白板作为"资源管理平台"、"再生资源平台"的功能需要教师进一步的探索和提升。此外,教师适度的引导在学生与交互式电子白板之间的互动、学生进行深层知识建构等方面有非常重要的促进作用。     

画龙点睛,深化主题——例谈作文结尾艺术(二)

<正>【开窗导读】俗话说:"织衣织裤,贵在开头;编筐编篓,重在收口。"一篇好文章,除了要有一个引人入胜的开头外,还应该精心打造一个     

灵活使用件津小学英语》教材的尝试

本文结合教学实例探讨了灵活使用《牛津小学英勘教材的几个途径,即：以学生的需要和教学实际为出发点,立足于教材而不拘泥于教材,对教材中的内容进行适当取舍、调整、拓展和深化,让教材更好地为教学服务。     

教学与管理来稿注意事项

本刊以坚持四项基本原则和党的教育方针、促进和发展教育事业为己任,以研究学校管理理论和教学理论、深化管理和教学改革为重点,竭诚为基础教育的发展服务。     

教学细节决定教学成败——名言警句对深化思想品德教育主题的作用

教学细节决定教学成败。关注和加强名言警句细节的学习、运用、体验和发掘,有利于创设生活情境、诱导互动生成、巧妙调控课堂、精雕细琢教学和开发学生潜能,同时有利于发挥名言警句对深化思想品德教育主题的作用。     

《中国旅游文化》校级精品课程教学实践改革与创新研究

本文对作为旅游管理专业主干课程<中国旅游文化>成为校级精品课程后的教学改革再思考.从持续发展的角度看,目前的课程建设水平高省级、国家级精品课程的建设目标尚有差距.本文对该课程的现在运行状况及不足进行了全息分析后,尝试提出了建设高水平有特色的教师队伍、重视课堂教学内容、建设立体化的教材体系、深化教学环节和方法改革、建设优质共享的网络教学平台、建立过程性评价体系、强化学生的实践能力和科研能力的培养等应对策略,以供探讨.     

国际商务专业校外实训基地分类建设与深化合作研究

本文结合国际商务教研室校外实训基地流于形式的实际情况。分析了当前商务类实训基地建设存在的问题．提出了分类建设和深化合作思路,并立足于国际商务专业特色和温州高职院校发展实情,提出了五条校外实训基地分类建设和深化合作的建议。     

深化课程改革 强化专业建设

随着我国市场经济体系的不断完善,社会对劳动者的素质要求日益提高、对职业教育的要求也更加多样化,这就需要职业学校要切实转变教育观念和发展方式,由规模发展转变到内涵建设来。要在专业建设上下工夫,保持数量、质量、结构、效益的协调发展,为受教育者和社会提供优质的教育服务,实现职业教育的可持续发展。     

课文结尾实用处理方法举隅

课文结尾是课文不可缺少的有机组成部分,往往起着总结全文、呼应开头、深化主题、升华感情等作用。叶圣陶说：“结尾是文章完了的地方,但结尾最忌讳的却是真的完了。”在阅读教学过程中,一些教师对课文结尾的处理,要么不厌其烦地详尽讲解一通,要么轻描淡写地一带而过,甚至干脆忽略不计而言他。处理方法陈旧,加之没有发挥学生的主体作用,