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101.
浅谈水泥稳定碎石基层施工的质量控制 总被引:1,自引:0,他引:1
根据JTJ034—2000公路路面基层施工技术规范要求,文章结合S318五显—三板桥二级公路水泥稳定碎石基层的施工,总结出了质量的控制点,以及施工中所存在的问题。 相似文献
102.
为了更加科学合理地进行旧水泥路面加铺混凝土薄层罩面路面结构设计,充分考虑加铺过程中旧路面病害状况,利用MATLAB进行旧路面病害的识别及坐标位置的提取,借助有限元软件分析不同程度病害(裂缝损害、坑槽、修补、基层脱空)状况下路面加铺结构的应力状态,实现病害信息与有限元模型的联动,进一步探讨旧水泥混凝土路面进行薄层加铺时存在病害作用下的力学响应规律。结果表明:加铺层层底以压应力为主,旧路面层层底以拉应力为主;对于同等程度的裂缝病害,直接加铺后各层层底最大荷载应力值相比修补加铺分别高出72.75%、43.53%;旧路面层层底应力值最小时的坑槽长宽比为2∶1,加铺薄层层底应力值则随着坑槽长宽比的增大逐渐降低;基层脱空会明显改变旧路面层层底的受力状态,正方形为脱空部分与旧路面层的最不利接触面。 相似文献
103.
陈道云 《中华武术(研究)》2020,(1):8-23
北京工人体育场,近半个世纪的深层记忆,岁月虽一去不复返,记忆却成为经典。那是我们的流金岁月。那年,我们一起走过;那年,我们每天围着体育场晨跑,五圈、八圈、十圈。我们冬练三九,一起拼搏、一起高歌、一起欢笑。这里,刻下我们青春芳华的印迹。 相似文献
104.
105.
文章从设计和施工两个方面分析了城市道路水泥混凝土路面窨井四围裂缝产生的原因,提出了改变窨井钢纤维井座的传统设置方式、因窨井四围较薄导致路面开裂的对应技术措施、因窨井不均匀沉降导致路面开裂的对应措施、因井口距板块边缘太近而产生开裂的对应措施. 相似文献
106.
为突出基础学科的支撑引领作用,农林院校数学公共基础课程教学应引导学生放弃机械式、被动式的浅层学习,强调深层学习才是深刻理解数学和后续专业课程的有效学习方法。文章以国家提出的“强基计划”为背景,研究数学公共基础课程促成深层学习对农林院校人才培养的重要意义,并提出促成学生深层学习的教学改革的具体策略和实践路径,从基础学科角度为达成国家和社会对高新技术人才培养的需求,提供了新的教学研究思路。 相似文献
107.
林玉梅 《荆门职业技术学院学报》2006,21(6):8-11
在对几种单组分试剂的助磨作用试验的基础上,着重研究了双组分AG2复合助磨剂对水泥粉磨助磨效果及主要性能的影响.试验结果表明:AG2系列助磨剂的助磨效果较好,使水泥的粉磨细度提高了38.45%,其中AG28使3 d2、8 d抗压强度分别提高20.72%、13.73%,特别是用量为0.01%的AG210,使细度提高62.78%,使28 d抗压强度提高12.06%,具有明显的增产节能降耗、提高产品质量的作用. 相似文献
108.
109.
当前的生态文明教育实践尚未从根本上摆脱"人类中心主义"的哲学基础,在本质上是一种浅层生态文明教育,这种教育必须让位于深层生态文明教育.变革人类文明发展理念,引导学习者树立新的世界观;以生命认同为逻辑起点,倡导学习者实现"生态自我";主张"生态中心主义平等",拓宽学习者的伦理视域;力求教育范式转型,强调学习者全息沉浸式的... 相似文献
110.