如何写好教育新闻的深度报道

笔者认为要做到以下几点:一是报道领域和范围的扩大,即抓住一个典型事例进行分析,从小见大,从特殊看一般,旁及同类教育现象和问题,追溯这种教育现象和问题产生的社会环境诸因素。这里的典型既有正面典型,也有负面典型;既有开始阶段采写的对象,也有深入阶段涉及的有关人和事。比如一个模范教师事迹的深度报道,之所以能够激励其他教师和其他同志,就在于他的高贵品质的形成,光辉形象的树立。除了个人的努力外,周围群众的鼓励,上级领导的支持,也是不可缺少的原因。新闻报道如能把这些因素都写进去,这样的教师形象就不只是其他教师学习的榜样,而…     

思考法制节目的“深度报道”

所谓的法制电视深度报道，除了具有法制电视新闻所要求的一切特性之外，它跟正常意义上的新闻最大的区别就是能够提供更多的新闻资讯和背景信息，也有人把它形象地比喻为“新闻＋背景”或“新闻＋新闻”。随着电视法制栏目的纷纷涌现和法制类节日的走势红火，法制电视各种节目形态中“深度报道”在省级卫视和地方台颇受青睐。然而，深度报道这类法制电视节目目前的现状和存在的问题，颇值得大家深思。     

深度报道的客观性浅析电视

客观性是新闻报道的基本特性之一。指新闻报道必须以客观实际为本源，按照事物的本来面目来反映事物。一是新闻报道的内容必须是客观存在的事实：二是在选择新闻事实和表述时遵循真实性原则，按照事实本身的逻辑来表现，任何杜撰和虚构的做法都是有违新闻报道的客观性原则的。作为电视节目的主流的报道形式之一的深度报道，也理所当然要遵循新闻报道的客观性原则。深度报道包括通过记者的采访和调查将隐蔽的事实暴露在受众面前的调查性报道和用夹叙夹议手法着重阐述新闻背后的新闻的解释性报道。     

浅谈“农字号”报纸如何加强言论建设——从《南方农村报》观点版说开去

时评，作为新闻品类中的阳春白雪。向来被人们看作一份报纸的高端产品。时评版是现代报纸加强言论建设的一种成熟形式。随着报业竞争的加剧，通过时评版拓展报道深度，彰显报纸个性的做法被越来越多国内报纸采用。     

行业报加强深度报道要注重“文化理念”

行业报与其它主流媒体相比，出版周期一般较长，时效性较差，报道面比较窄，劣势明显。但是，也有其“先天”优势：与所在行业更贴近，报道本行业更具权威性。扬长避短，是竞争制胜的基本法则。所以，求“深”不求“新”，就成了行业报的必然选择。这个“深”，指的是深度报道。     

元数据深度与元数据标准

通过对元数据深度的分析,提出可以利用不同元素对对象数据揭示程度的不同来确定元数据,使制订元数据标准这一工作更为简单。     

“与事实共舞”的启喻——试析CCTV“焦点访谈”的成功之道

"焦点访谈",是CCTV1994年4月1日开办的一个深度报道栏目,每期13分钟.据著名主持人敬一丹回忆,初衷嘛,很简单,是效仿报纸而增添的画面"评论".     

深度报道中的记者主体意识浅析

上世纪80年代中期，深度报道作为一种对受众市场需求的回应，在我国改革开放的大潮中崛起，对国人信息接收观念和方式产生了巨大的冲击和影响，也使新闻做从业人员的新闻观念和新闻价值取向产生了变革，为我国新闻传播业注入了新的巨大的活力。     

“速食时代”与深度报道

有人说，我们现在处在“速食”时代。麦当劳、肯德基、数码相机、“伊妹儿”……一切都在围绕越来越快的现代生活节奏而转。包括新闻。一种时髦的观点说．新闻也在进入速食时代。     

从受众心理看新闻写作——兼评第十三届“中国新闻奖”部分获奖作品

报纸、广播、电视、因特网每天以新闻、评论、专题、连续剧等多种形式，叩击着广大受众的心扉。它们或为受众送去信息，或劝说受众确信一个观念，采取某一行动，或给他们带来一份轻松，或为受众提供服务，等等。所有这些，或多或少，或显或隐，或自觉不自觉地包含着对受众的某种引导。但是，当这些传播媒体在考察他们的传