“四个点”助力小学生英语阅读素养提升

身为教研员,引领教师从自然拼读到绘本阅读到与主教材的有效融合方面进行了大量实践与研究,并进行了成果的提炼与推广。同时注重以多彩活动助力绘本阅读教学推进,以服务于学生阅读素养的提升。     

以岗位需求为导向的经管类专业课程混合教学模式探析

本文分析职业教育经管类专业课堂教学过于教条化、单一化、静态化,不能满足企业用人需求等问题,提出实施"以岗位需求为导向、以学生认知规律为依据、以信息化技术作支持"的混合教学模式,从课前、课中、课后、教学反思等方面进行教学设计,并以"客户服务实务"课程教学为例论述混合教学模式的实施。     

电子商务实务课程混合教学模式初探

本文论述中职电子商务实务课程混合教学模式的应用,以"电子商务网站建设"教学为例,从"收集材料,讲解特点—引导分析,把握类型—充分准备,合理规划—把握关键,明确功能—落实细节,规划内容—把握重点,注重维护—注重总结,做好评测"等步骤实施,促使学生深入理解所学知识,不断积累电子商务网站建设相关技巧,保证电子商务网站建设质量。     

基于混合神经网络编队协同空战决策支持系统

针对缺少先验知识的前提下,提出一种混合神经网络编队协同空战决策支持系统,同时采用一种无教师—有教师的混合训练算法来训练混合神经网络。仿真结果表明该系统的有效性。     

基于网络的教师信息技术培训混合学习模式研究

在教育信息化逐步深入的大背景下,在线教学与课堂教学优势互补的混合式教学方法已经成为大家共同关注的问题。为了有效提高教师信息技术培训的绩效,本研究将混合式教学方法引入教师信息技术能力培训中,以《网络管理技术》培训课程的教学改革为例,采用行动研究的方法,探索和构建基于网络的教师信息技术培训混合学习模式。     

基于优慕课平台的混合式教学模式探究——以客车空调装置课程为例

针对高职铁道车辆专业客车空调装置课程在传统教学过程中存在的一些问题,就该门课程的教学方法进行改革与探索.通过引入优慕课平台采用线上线下混合式教学模式,能够很好地调动学生学习的积极性,使学生学习效率和学习质量得到质的提升.此次教学改革能够更好地完成客车空调装置课程的教学目标,是一次成功的教学改革,为其他课程教学方法的改革...     

基于SPOC+交互学习的混合式教学改革与实践——以"动物寄生虫病"课程为例

"动物寄生虫病"是高等职业院校动物医学、畜牧兽医专业的核心课程之一.寄生虫种类多、形态各异、生活史复杂,课程学习难度大,为解决传统"灌输式"教学模式的局限性问题,引入了基于SPOC+交互学习的混合式教学模式.有效利用SPOC线上资源,同时线下进行"翻转课堂"交互学习混合教学模式的探索.教学模式的改革以班级为单位实施个性...     

食品质量与安全专业“食品安全检测新技术”课程教学改革探析

食品安全检测新技术课程是食品质量与安全专业的必修课,其目的在于让学生掌握和了解国内外食品安全检测的新技术。文章讨论了该课程在专业人才培养中的重要性,分析了该课程在当前教学中存在的不足和问题,从教学模式、教学内容、实验开展等多角度进行课程改革,通过新方法、新模式来激发学生的学习兴趣、提高教学效果和加强实践动手能力。     

社会资本参与高职院校混合所有制改革的本地偏好

本地偏好原为经济学界研究风险投资事项时所引用的新经济地理学概念,鉴于社会资本参与高职院校混合所有制改革时双方面临与之类似的选择合作对象问题,本文借鉴这一理论,对社会资本本地偏好的原因和影响因素进行了初步探讨,并在此基础上提出了相应的建议.     

以学生为中心的“材料科学基础”混合模式教学研究

我国高等教育进入新的发展阶段,学生学习能力的培养比传授知识更为重要,因此,以学生为中心的教学改革就显得尤为重要。为此,文章构建了以学生为中心的“材料科学基础”混合教学混合模式,对教学过程进行了设计,构建能够调动学生学习积极性的评价体系。结果表明,该教学模式和评价体系能够较好地促进学生学习能力的培养。