按劳分配与按要素分配相结合是混合所有制结构体系的必然要求

按劳分配与按要素分配是公有制与私有制两种分配方式。在我国现阶段即公有制为主体,多种所有制经济共同发展的社会主义初级阶段,在市场经济条件下,必然要求有不同的分配方式同时存在。因此,按劳分配与按要素分配相结合,应是混合所有制结构体系共存时期的必然要求     

冷轧煤气加压站混合煤气配比调节系统改造

分析了冷轧煤气加压站混合煤气配比调节系统原设计方案中在在的问题,并提出了相应的解决方法,改进控制方案。     

核心素养视域下高中数学混合教学模式的研究

随着现代化的科学技术发展,传统的高中教学方式已经逐渐不适合现代的学生的发展,教师要努力的了解现代化的科学技术,改善教师在教学工作中的教学方式,找到适合学生学习水平提升的最佳教学模式。混合教学就是教师利用新时代的信息技术,将线上的教学工作与线下的教学工作结合在一起,从而帮助学生更好地理解高中阶段的基础知识,这样高中阶段的教学效率就能够得到很大程度的提升。基于此,文章从混合教学的意义出发,探索如何融合线上+线下教学,为学生创造良好的学习条件。     

大学体育健美操课程线上线下混合教学模式的应用研究

随着信息技术的快速发展,线上线下混合教学模式成为教学改革的趋势。本文以大学体育健美操课程为例,研究线上线下混合教学模式的应用策略。从相关资料以及大学体育健美操课程的教学结果得知,在大学体育健美操课程中应用线上线下混合教学模式有助于增强师生之间的互动性、提升学生创新思维能力、拓展学生的学习空间。基于此,本文依据大学体育健美操教学内容与人才培养目标,简要阐述了线上线下混合教学模式的应用策略,旨在更好地推动大学健美操课程的发展。     

小学低年段回汉混合班和谐班级的构建策略

当前随着教育改革的进一步深化,需要对各阶段的教育工作积极优化,通过创新措施和模式的应用提升综合教育水平。小学低年段的班级管理工作中,受到各层面因素影响,在落实管理举措的时候就要注重因地制宜,结合不同的情况采取不同的管理举措。基于此,先就小学低年段回汉混合班和谐班级特征以及班主任的定位简要阐述,然后从理论层面对回汉混合班和谐班级的构建策略进行研究,希望能为实际工作的开展带来一定的积极启示。     

基于云平台的“混合教学”模式研究——以平面图像处理课程为例

基于云平台的"混合教学"作为一种先进的教学模式,在平面图像处理课程中所发挥的作用是至关重要的。文章对"混合教学"模式进行了概述,明确其特色创新及应用价值。重点以平面图像处理课程为例,探究了基于云平台的"混合教学"模式,并提出了几点合理化建议,不仅要明确教学目标,而且要注重整合网络资源以丰富教学内容。     

混合现实技术在骨科临床教学中的应用

目前混合现实技术正在不断发展,也在不断被应用于各个领域,而在医学教学上仍有很大的发展空间。文章结合目前骨科临床教学现状,探讨混合现实技术在骨科临床教学中扮演的角色以及相较传统教学方法的优势,挖掘混合现实这一技术在骨科教学工作中的发展潜力。     

浅析当代国际银行并购的特征

在回顾20世纪90年代以来国际银行并购的历史的基础上．总结出当代国际银行并购的几个特征：并购主体由过去的弱弱合并和以强吞弱逐步转向强强合并：并购的跨度由过去以国内并购为主逐步走向跨国并购：并购形式由过去比较单一的横向并购开始向混向并购转化：并购策略由过去的恶意并购、强制并购为主转向主动合作和自然并购：并购的地区由美国延伸到世界各地,欧亚成为银行并购的风景线：并购的具体目标和功能日趋多元化,以小搏大的杠杆收购和依托并购进行投机的色彩明显弱化：并购成为银行危机处理的重要方式。     

中国大学科技园与英国科技园建设和管理模式研究

通过对中国大学科技园和英国科技园建设和管理模式的研究,论证英国科技园是国家经济转向的衍生物,是以孵化高科技企业为目标的赢利性企业;中国大学科技园是国家创新体系的一个重要组成部分,是实现高校三大功能的重要形式。提出了英国科技园的特点,还提出充分的市场氛围、良好的合作伙伴、优越的共享条件和鲜明的办园特色是科技园建设及发展成功的四个重要条件。对大学科技园的发展策略提出了四点建议。