探析学生习作的角色转换

正作文是语文教学的半壁江山,评析学生习作是教学中必不可少的程序。做好评析学生的习作,笔者认为,要做到以下"六种"角色转换。一、要有"法官"的诚恳公正学生的作文水平高低,容颜的美丑,成绩的好坏,以及与教师的亲疏都有可能引起教师出自本能的好恶。教师在评析学生习作时,不能凭感情用事,以个人好恶另眼待人。要做到法国著名短篇小说巨匠莫泊桑在《小说》一文中所说的那样:"真正够得上批评家的应该是一个不偏不倚,不意气用事的     

浅谈“以学生为主体”的作文评改模式

正随着新课改的不断深入,高考语文越来越注重对学生综合能力的考查,这就对现行高中语文的教学模式、教学目的提出了新要求。为此,作为高中语文教师,在课堂教学中必须深入贯彻和落实"以学生为主体,以教师为主导"的新的教学理念。而具体到作文评改课,语文教师则要创造条件让学生成为评改作文的主人。那么,"以学生为主体"的作文评改模式具体是怎样的呢?下面,笔者结合多年的教学实践,浅谈几点对这一作文评改模式的看法,以供同     

修改作文能力之我见

在作文批改这个问题上,长期以来,大都是如出一辙,其主要表现为“教师出题学生做,学生作文教师批”这样的格局。这样做的弊端是:不说咱教师要批那么多学生的作文的辛苦,累得够呛,单说学生是怎样对待老师辛辛苦苦批改的作文,大多学生还好,发到手中,翻开看看,自己的多少分,然后看看批语,三下五除二,就扔到一边去了。好的把几个错别字给改过来了,有的学生都不屑一顾,就束之高阁起来,等到下次作文再用。长此以往,学生自己都不会修改自己的作文,这还了得。因此,我们的作文教学改革势在必行,要花大力气在“改”字上下功夫,要大做一番文章才行。对     

“营改增”对河南省财政收入的影响分析

随着＂营改增＂的不断扩围,增值税取代营业税势在必行,作为河南省地方第一大税种的营业税改增值税后,无疑会对地方财政收入产生重大影响。从税收收入总量上来说,短期内河南省财政收入的总体水平会有大幅下滑,而如果延续现行的增值税分成机制,则地方分成比例提高至55%时,才能维持＂营改增＂之前的河南省的财力水平。但从长期来看,＂营改增＂所带来的地方利益受损会通过经济结构的调整和企业竞争力的提升得以弥补。     

射流泵式喷雾混药装置基本性能方程的确定

射流泵式喷雾混药装置能有效地进行药水的在线混合,达到药水分离的效果。本文对射流泵式喷雾混药装置进行了理论研究,提出了适用于背负式喷雾机的在线混合的混合机理,建立了射流泵式混药装置的基本性能方程,为设计、制造和改进射流泵式混药装置建立了理论依据和技术准备。     

我的一位国文老师

<正>我在十八九岁的时候,遇见一位国文先生,他给我的印象最深,使我受益也最多,我至今不能忘记他。先生姓徐,名锦澄,我们给他取的绰号是"徐老虎",因为他凶。他的相貌很古怪,他的脑袋的轮廓是有棱有角的,很容易成为漫画的对象。头很尖,秃秃的,亮亮的,脸型却是方方的,扁扁的,有些像《聊斋志异》绘图中     

我的作文我做主——初中作文教学探索点滴

初中作文教学一直是个老大难问题,任教师苦口婆心不厌其烦的指导,到学生那儿仍是不见起色,收效甚微。那么,我们是否可以换个角度来思考问题:变学生"要我写"为"我要写"呢?兴趣是最好的老师,自信心是前进的动力,当学生有了这两样东西,当他们用快乐的心情叙述自己的真情实感时,蓦然发现,原来作文并不是一件枯燥的事,原来他们也可以做作文的主人而不是被迫者。     

广发证券全面布局大资管业务华南首家券商资管子公司获批

正金融变革深入,资管业务边界不断扩展,各类金融机构在资管领域纷纷布局。今年以来,已有华泰证券、招商证券等多家券商正在申报成立资管子公司。记者日前从广发证券(000776)获悉,其子公司广发证券资产管理(广东)有限公司已于近日获证监会核准设立,成为首家注册地在华南地区的券商资管子公司,这也标志着广发证券全面布局大资管业务,在金融混业经营大趋势下向全业务发展又迈出坚实的一步。     

三人行,必有我师——作文教学中学生的互评互改

作文评改教学中,师生之间的关系是一种互动合作的关系,是一种平等对话的关系。学生是评改活动的主体,教师是评改教学的指导者,评改任务应该由师生共同去完成。只有让学生"体验到一种自己亲身参与和掌握知识的情感",才能更好地激发他们强烈的作文兴趣和作文欲望。     

起步作文教学模式的实践与研究

正作文是语文教学中的重头戏、大难关,许多学生谈"文"色变,望"文"生畏。"语文难,作文更难",这一思想已扎根于老师和学生的心中,以致一些老师听到作文课就发愁,一想到批改作文就发怵,大多数学生一提笔写作文就头痛,一下笔犹如有千斤重,特别是起步作文,更是难上加难。究其原因,笔者认为主要是作文指导缺乏创新,学生没有兴趣,即使勉强写出,也是无病呻吟。为了改变这一状况,在参加课改实验后,我借课改的东风,对起步作文教学的新型模式做了一