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在中学物理学习过程中,科学家科研特点的学习会对中学生产生很大影响。在研究物理学史的过程中笔者发现.一般科学家的科学研究都具有以下特点:善于怀疑、批判、穷根究底、永远探索;运用经验与逻辑相结合的方法;自然界统一与和谐性的方法。本文将从以上几点出发,谈谈辞学家的科研特点对中学生学习物理的启示。 相似文献
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笔者在平时教学研究活动中发现,对于同一个问题,学生用不同的物理规律或方法来解决,看起来过程都是正确的,结果却迥然不同。当问题出现,学生求教于老师时,有些老师也会感到困惑,甚至不能自圆其说。老师若是不能给出学一个满意的解答,问题就成了学生心中的疑团,知识就不能有效的正向迁移和同化,学生甚至对物理学科的科学性、正确性产生怀疑。其实作为一门成熟的科学,物理学科中的物理规律都是自洽的,这是物理学严谨和谐的体现,也是物理学科的魅力所在。出现这样或者那样的问题,肯定存在着更深层次的原因——或者是学生对物理规律的认知和应用存在着偏差,或者是题中隐含条件没有挖掘出来,或者是物理模型建立有失当之处,或者对物理图景建构不够清晰出现了错位,或对问题的物理本质及物理意义理解不清。下面以一组可用柱体微元法解决的问题为案例,对其出现的正确和错误解法一一剖析,与各位同道交流共享。 相似文献
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《周易》太极寰演模式是——宇宙时空周寰运转、返演开新。寰演着的时空,本质上没有绝对的初始点,只有相对的起点。太极发动,运化为分合对转的阴阳气态,形成最初的天象,呈现出不同的性状和层级,分衍成星云星系星球等各类星体及万象物类;由“太极发动到演化生成吉凶大业”的变换流布、寰张廻缩,是《周易》经传描述的宇宙时空机理图景,就是《周易》时空的寰演模式;易卦爻象网络系统揭示了这一模式的规律法则、性质功能和原理机制,全息涵映着天地人演化的物象态势和时空运程。 相似文献
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在生物科学和信息学科研究领域,国内外专家已经对进化、遗传和免疫等自然现象进行了广泛而深入的研究。设计了一种新的并行混沌免疫优化算法,该算法不仅将混沌优化的最新成果引入到免疫算法研究领域,而且将混沌优化和免疫算法进行有机融合,为免疫算法研究领域提供了新的研究工具和方法。 相似文献
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针对模糊C均值聚类算法易于陷入局部极值的问题,设计了一种基于混沌振荡粒子群优化的模糊C均值聚类方法。该方法在标准PSO算法中设计了一个振荡环节并引入混沌理论以增加算法的多样性和收敛性,接着把优化后的PSO算法和模糊C均值聚类算法相结合。文本聚类的仿真实验表明,相对于PSO-FCM算法和FCM算法,CCPSO-FCM算法具有良好的全局搜索能力和收敛速度,聚类效果良好。 相似文献
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