图书馆管理规则答题系统设计与实现

随着信息化的发展和各种在线答题系统的使用,使得调查问卷变得十分方便。开发图书馆管理规则答题系统可以方便图书馆了解在校师生对图书馆管理规则的掌握情况,然后根据调查结果采取有针对性的措施,做好图书馆管理工作。该系统采用J2EE技术开发,使用当前比较流行的Spring+SpringMVC+Mybatis框架。基于Spring框架的技术特点,该系统各个模块之间实现了高内聚低耦合的特点,方便对系统进行功能扩展和模块定制。     

浅谈基于“3+2”中高职衔接框架下的校企深度合作

校企合作,特别是校企深度合作是我国中高职教育改革和发展的重要途径之一,是培养新时代技能应用型人才的根本之路。在过去的几年探索摸索中,我校电子商务专业已取得了明显的成效。面对即将迎来的"3+2"中高职衔接班,我们专业教师应更多地思考如何更好地开展校企深度合作,以构建稳定、长效的合作形态,使校企合作深入、持续、健康地发展,实现专业与产业、企业、岗位对接,达到学校、企业、学生、社会等多赢的效果。     

木马僵尸网络监测系统

2014年9月,国家互联网应急中心对木马、僵尸程序活动状况的抽样监测显示,中国大陆地区1,042,303个IP地址对应的主机被木马或僵尸程序秘密控制,被篡改的网站达11,152个。而对僵尸网络进行监测的目的是了解跟踪木马僵尸网络变化发展趋势,对控制服务器或动态域名进行屏蔽,掌握控制网络内的感染情况,并针对性地采取措施,最终保护终端用户的安全和利益。     

水库大坝安全管理浅述

大坝是水库最主要也是最重要的水工建筑物,它的安全性直接影响着水库设计效益的发挥,同时也关系着下游人民群众的生命财产安全、社会经济建设和生态环境等。因此,必须高度重视水库大坝的安全监测与管理,使之运行安全。     

基于第三方平台的供应链金融新模式探讨

供应链金融作为一种金融创新,被认为是解决中小企业融资瓶颈的有效途径。近年来,随着互联网和电子商务的繁荣,物流企业和第三方电子商务平台也纷纷开始开展并创新供应链金融服务,形成了基于第三方平台的供应链金融新运作模式。文章从流程、优势和风险三个方面,分别分析了第三方电商企业与物流企业主导的供应链金融模式,综述性探讨了大数据时代下的供应链金融新模式。     

智能交通管理中关于区间测速监测记录系统的介绍

智能交通系统是将先进的信息技术、数据通讯传输技术、电子传感技术、电子控制技术及计算机处理技术等有效的集成运用于整个地面交通管理系统而建立的一种在大范围内、全方位发挥作用的,实时、准确、高效的综合交通运输管理系统。通过对传统交通系统的变革,提升交通系统的信息化、智能化、集成化和网络化,从而保障人、车、路与环境之间的相互交流,进而提高交通系统的效率、机动性、安全性、可达性、经济性,达到保护环境,降低能耗的作用。     

Z3040型摇臂钻床电气控制系统的PLC改造

Z3040型摇臂钻床电气控制系统线路复杂,可靠性和灵活性差,故障率高,采用三菱FX2N-40MR可编程控制器对其电气控制系统进行技术改造可提高整个电气控制系统的工作性能和工作效率。就三菱FX2N-40MRPLC在Z3040型摇臂钻床电气控制系统中的应用,进行了系统PLC控制软硬件的设计,可为同类设备的技术改造提供工作借鉴。     

少棘蜈蚣候选杀虫肽κ-SLPTX-Ssm2b的原核表达与纯化

通过搜索NCBI数据库,获得了与具有昆虫毒性的少棘蜈蚣毒素κ-SLPTX-Ssm2a高度同源的毒素分子κ-SLPTX-Ssm2b.通过密码子优化并全基因合成获得了其DNA序列,利用RF-cloning技术将κ-SLPTXSsm2b插入到表达载体pet-HIS-SUMO,通过自动诱导表达技术在大肠杆菌BL21(DE3)诱导融合蛋白表达,通过镍柱纯化并用Ulp1激酶切割sumo标签并释放毒素分子,通过MALDI-TOF质谱鉴定其分子量为3 390.4658Da.研究结果表明获得了与理论分子量(3391.04Da)一致的κ-SLPTX-Ssm2b目的毒素分子,其表达产量为2.1mg/L,为进一步研究该候选杀虫肽分子的生理活性奠定了基础.     

6-甲基-4-(4-二甲氨基)苯基-5-乙酰基-3,4-二氢嘧啶-2(1H)-酮的合成

以无水乙醇作溶剂,采用氨基磺酸作催化剂,脲、乙酰丙酮和对二甲氨基苯甲醛在搅拌加热条件下回流反应3 h,合成了6-甲基-4-(4-二甲氨基)苯基-5-乙酰基-3,4-二氢嘧啶-2(1H)-酮,产率76.6%.     

关于教学评价的讨论

评价问题颇为复杂。在这里教育者不研究像高考这类的社会功利性评价,也不研究像某个阶段的过程质量监测,而侧重讨论日常的教学评价。传统评价存在的误区从评价的功能看教学需要评价,这是毋庸质疑的,那评价的功能何在呢?有说是为了区分和选拔,当然中考和高考按现行体制是必须保留的,但如果平时教学过分注重评价的区分和选拔功能的话,这时功利主义就会暴露无疑,给学生贴上三六九等的标签,结果是在