在反思中提高 在反思中升华——浅谈如何培养学生数学学习的反思能力

<正>著名荷兰数学教育家费赖登塔尔强调:"反思是数学思维活动的核心和动力."解题后的反思是学生在完成数学认知活动后,对自身的认知活动过程,以及活动过程中所涉及的有关事物的学习特征的分析、评价和自我调节的过程.即对解题活动的反思,对解题活动的深层次的再思考,是对数学解题学习的回顾或重复,更是深入探究数学解题活动中所涉及的知识、方法、思路、策略等,它是数学学习活动的重要环节,也是数学学习的主要方式     

海峡西岸经济区地区收入差距测度与解析

本文采用泰尔指数就海峡西岸经济区的地区收入差距水平进行测度,通过实证检验2000-2010年海西区20个地级市经济社会相关数据,文章得出以下结论:(1)海西区地区发展不平衡程度较为显著;(2)海西四大片区(赣东片区、浙南片区、粤东北片区与福建片区)区域间收入差距对总差距水平的贡献率要高于各片区区域内收入差距;(3)与其他三大片区相比,福建片区的区域内收入差距较为显著。文章其于海西区地区收入差距的成因的解析给出了包括加快内陆城镇化建设、改革城乡户籍制度、调整行政区划建制、建设区域统一市场、扶持中小企业发展等相关政策建议。     

文化产业发展的品牌机制及战略研究

文化产业的发展是从无品牌或商标、低端品牌到高端品牌发展的过程,品牌信用度在这一过程中发挥了关键作用。运用品牌经济学相关理论并结合文化产业特点可知,品牌信用度决定了文化产业的发展阶段和品牌溢价能力,文化品牌实施品类对立策略才可能避免同质竞争。     

体验男人:钢铁是这样炼成的

幼时读《钢铁是怎样炼成的》,总觉得这书名既滑稽又有趣,老是有"这莫不是一本炼钢指南"的感觉,据闻就连当年印刷此书的出版社都曾因为有这样的顾虑而建议更名,只因奥斯特洛夫斯基坚定决绝的态度才作罢。多年以后,细细回味方懂得书名的深意,其实就算是在和平年代,一     

判官出手,解题不愁

一元二次方程根的判别式△=b~2-4ac揭示了根与系数之间的内在联系。根的判别式是个称职的判官,它能够帮助我们解决很多数学问题。     

“211工程”高校自然科学学科科研创新能力的测量与地区差异比较——基于密切值模型和泰尔系数分解的研究

基于“211工程”第三期时序数据（2006—2010年）,构建了高校自然科学学科科研创新能力ICO（投入、载体、产出）指标体系,通过建立密切值模型测量了高校自然科学学科科研创新能力指数．并重点进行地区差异比较研究。从全国范围看,“211工程”高校自然科学学科科研创新能力由高到低依次为沪苏浙、京津冀、中部、其他东部及西部地区,区域分布充分体现国家布局特色：相对区域间不均衡。地区内不均衡程度更大,组内差异是总体差异最主要的来源;同时。各高校在具体的投入、载体和产出指标上同样存在差异,尤其在高端创新性人才、高层次科研产出等维度,多数科研创新基本条件已得到满足,高校竞争主要源于高层次创新性资源。在第四期建设中。“211工程”高校应强调积累学科知识和管理经验。分类发展定位、形成自身科研特色：在学术队伍建设上．高层次人才的培养与引进应当并重。     

黑龙江省嘉荫县平顶山金矿地质特征与应力场分析

平顶山金矿是中型石英脉+蚀变岩型金矿床,矿体严格受NNE向断裂构造控制,共发现11条工业矿体,0、Ⅰ、Ⅰ—1、Ⅴ、Ⅴ—1号矿体规模最大,矿体膨缩现象及分枝复合明显,给探矿工作带来了一定的困难。矿区应力场分为3个阶段,成矿前、成矿期、成矿后,成矿期NNE向断裂处于张扭状态,有利于矿质充填、沉淀,而此期,NNW向和近SN向断裂恰处压扭状态,不利于矿质充填,因而造成矿体均为NNE展布。     

荐碟

正浅彩虹表演曹方时间2012年03月06日发行NOVA娱乐在过去的一年中,她一个人旅行,时走时停,写下新的歌曲。这一张EP不复杂,"浅彩虹"并不耀眼的光芒,却用来喻示温暖的力量可以划破阴霾,灿烂与明媚并不遥远——这样的主题充满正能量。轻柔的歌声却有倔强的力量,淡淡唱出最深刻的感动。     

二次函数常见关系式符号的判定

1参数符号的判定(1)系数a符号的判定当抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)开口向上时,a>0;开口向下时,a<0.(2)系数b符号的判定若抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的对称轴