金融危机下留学内地的港澳青年就业观的嬗变——基于对广州3校226名港澳学生的调研

港澳青年北上内地求学已成发展趋势。但在高校就业指导工作方面,无论是内地还是港澳,都忽略了这些在内地留学的港澳青年。金融危机对他们就业观产生了较大冲击,主要表现为就业信心不足,就业意向多元化,就业指导需求多样化等。内地高校应该加强对港澳学生的就业指导工作。     

港澳回归与“一国两法”

随着港澳的回归，将出现“一国两法”等重大法律理论和现实操作的诸多问题：一、实行“一国两制”后，港澳特别行政区不但突破了单一制下地方政府的权力范围，而且比许多联邦制成员国享有更多的自治权，从而影响我国现行的国家结构形式，使我国从此将变成一个带有复合制特点的单一制国家形式，形成一个“一国”、“两法”、“三系”、“四域”的新格局；二、特别行政区现行法律的取会必须遵循法律冲突原则、反殖民地统治原则、国家主权统一原则等；三、港澳回归以后应按照“一国两法”的新体制加强港澳特别行政区的法律建设，应注意其立法背景，解决好港澳法律本地化等问题，提出了未来港澳特别行政区的法制模式；四、”‘一国两制”成为现实后，要解决好四个异法法域与区际法律冲突等问题。     

论“港澳词语”以及“澳门特有词语”

香港与澳门两地的华语有着高度的共通性,它们的共同的词语被称之为“港澳词语”,其构成主要包括：港澳共同区域词语、港澳共同外语借词和港澳共同粤语词语。但是香港与澳门之间却有着各自完全不同的历史背景与文化源流,这就使得港澳之间存在着词语差异,这种差异可分为“香港分区特有词语”与“澳门分区特有词语”,其类别包括：两区不同的外语借词、两区不同的粤语词语。“港澳词语”是全球华语的重要组成部分,大陆普通话曾经吸取了不少“港台词语”,其中大部分是“港澳词语”。     

抗“疫”故事融入港澳青少年爱国主义教育的叙事与表达

抗"疫"故事融入港澳青少年爱国主义教育具有促进港澳青少年了解祖国内地同胞的精神风貌、认识国家治理体系和治理效能、学习抗"疫"背后的中国精神、培育港澳青少年的公民身份等价值。由于港澳原有价值秩序阻隔,给港澳青少年讲好抗"疫"故事必须围绕我国开展疫情防控的"六大战场"组织叙事:抗击人类的共同敌人战、武汉率先"封城"防控战、全民抗"疫"阻击战、抗"疫"救治与经验信息分享战、国际抗"疫"合作与援助战、进入疫情防控常态化的持久战等。抗"疫"故事融入港澳青少年爱国主义教育还应结合教育对象的认知规律,选择不同的故事类型和叙事方式。     

港澳地区中国古典文学研究的现代化进程

对港澳地区的中国古典文学研究历程分期并寻绎其衍变;分析探究其研究队伍的组成及其本源和趋归;对其显现出中西文化兼容并蓄以及各自彰显等多种归趋进行归纳，并剖析多元化和个性化的港澳学术特色形成的主要动因。     

关于做好对港澳广播评论节目的一点思考

本文认为做好对港澳广播评论工作需要从三个方面入手,即坚持以港澳视角做评论,打造"有港澳特色的央媒广播";坚持评论的权威性,依托评论节目建设"港澳问题智库";坚持按新闻规律做节目,把握评论"时效与时机的有机结合"。     

港澳回归对广东高校德育的影响

港澳回归对广东高校德育有较大影响，港澳回归是进行爱国主义教育的契机，广东高校德育可以借鉴港澳德育中的合理成份，并为祖国的统一服务。     

港澳新词成因初探及取舍例释

港澳新词作为普通话新词语的来源之一,越来越多地应用于社会生活的各个方面。本文从社会历史、外来词影响、方言词影响等方面初步探讨了港澳新词的成因,并举例分析了普通话对港澳新词的取舍问题。     

香江,梦想之旅——湖南省长沙市雨花区教科中心一行港澳教育考察印记

＂小河弯弯向东流流到香江去看一看……＂为了扩大教育者的学术视野,为了解除新一轮教改的困惑,为了从更深层次追索港澳教育发展和教育改进的因由,从而谋求区域性教育教改的高位均衡与发展,2011年3月21号的早晨,我们雨花教科中心中小学教研员随同安博教育长沙同升湖学校一行共四十来人,满怀期待,哼着罗大佑的梦幻歌词,从湘江岸边启程,去往千里之外的香江,进行了为期一周的教育考察。     

明确职责所在 做好对港澳广播

对港澳广播从政治、经济角度说，是传递中央声音、传播新闻事实的通道；从文化角度说，是增强港澳民众民族认同感的需要。在新背景和新形势下，对港澳广播显得尤为重要。