辽、金三彩与素三彩的比较——对一件“辽三彩“时代的修定

引言 辽代陶瓷指辽代（916～1125年）所辖广大疆域内古窑所烧制的陶瓷产品,主要窑口有内蒙古赤峰缸瓦窑、林东辽上京南山窑、辽上京临潢府故城内窑、林东白音戈勒窑、辽宁辽阳江官屯窑、山西界庄窑、北京龙泉务窑等。辽代陶瓷在烧造工艺技术上学习中原,但在造型、装饰艺术以及使用中,因生活方式明显有别于中原,故表现出契丹游牧民族的独特风格。辽代瓷器以白瓷为主,亦见黑釉、褐（酱）釉、青釉、茶叶末釉、绿釉瓷等。辽代低温釉陶有白釉、黄釉、绿釉、三彩釉。     

珍币二品

辽代遗珍“咸雍通宝”银质小平钱 在中国内地以北的广阔草原上,曾如走马灯般一拨拨地兴起和衰落过许多游牧民族,契丹人无疑是其中的佼佼者之一。     

北方游牧民族历史文化——游牧民族和汉民族鹰文化比较研究

北方游牧民族历史文化作为中华民族文化的重要组成部分,在人类文明的进程中发挥了极其重要的作用。它是区域文化与民族文化的统一,游牧文化与多种文化的统一,现代文化与传统文化的统一。它所留下的丰富遗产和深厚的文明积淀已成为中国现代文明建设的宝贵历史资源。同时,在与各种人类文化的交流和整合中,愈加突显其独特的文化价值取向,它犹如一颗璀璨的明珠放射出耀眼的光芒。     

“大元通宝”与“壮国元宝”

一、＂大元通宝＂ ＂大元通宝＂,元代武宗至大三年（公元1310年）始铸。 蒙古族是我国北方的一个游牧民族,他们在民族争斗中以勇猛、善战、凶悍、顽强著称。1206年成吉思汗统一了部族,1234年消灭了金国。1236年世祖忽必烈建立了元朝,1271年定年号为＂元＂。1279年消灭了南宋,统一了中国。     

马赛族，与猛兽为伴的游牧民族

生活在非洲肯忘亚南部及坦桑尼亚北部的马赛族,是当今世界上唯一一个被准许落户在野生动物自然保护区的游牧民族。至今,他们依然保持着传统的艳红装饰和独特的生活习俗。非洲绘画和雕塑艺术最乐于表现的人物形象在这里都能找到最生动的例子。从这些与自然融为一体的马赛族男女老少脸上绽放的微笑可以想见。他们生活的幸福指数并不低呢!     

游牧民族原始宗教中的生态观念

蒙古族萨满教生态观是在其游牧生活中形成的,这种以人、畜、地为基本生产方式适于生态规律,将蒙古族萨满教的自然崇拜、动物崇拜等视为人类认识自然、保护自然的脉络、指导思想。在漫长的游牧生活中,已经形成了蒙古人的理论价值。这不仅对蒙古族,对全人类爱护大自然,保护自然界,形成和谐生态自然观有着不可忽视的重要作用。     

黄帝为何娶嫘祖

从古至今的史书,一直都在说,大约4500年前,黄帝到成都平原迎娶嫘祖,他们在这里生了两个儿子;战胜蚩尤后,黄帝主外,嫘祖主内,治理中国。黄帝为何千里迢迢,要来成都平原迎娶嫘祖?或许,这跟古蜀人先进的文明有关。嫘祖时期的古蜀人,已经掌握了先进的蚕桑技术,而此时的黄帝部落,依旧是一个四处漂泊的游牧民族,嫘祖嫁给黄帝后,她把先进的蚕桑文明带到了中原地区,中原文明的进程由此发生改变。     

如何开展现代蒙古族小学低年级的德育教育

13世纪至15世纪的蒙古人被认为是“只会弯弓射大雕”．一个人口不足100万的游牧民族建立了世界上最大的帝国,其辉煌令人感叹、不解。谈其原因诸多人认为是：人的彪悍,惊人的骑术和箭术等。其实教育起到了更关键的作用。蒙古族有个古老的谚语：“人要从小教导,马要从驹驯服。”这表明了古代蒙古族对孩子早期教育的重视。16世纪以来欧洲人改变了全世界．蒙古族也不例外。现代蒙古族小学教育面临新挑战。怎样保存古老的朴素自然教育又能实现现代教育呢？在飞速发展的现代,怎样开展现代蒙古族小学年低级德育教育呢？     

内蒙古草原绘画是草原文化的重要组成部分

蒙古族题材的绘画是草原文化的重要内容,通过绘画可以将草原生活、草原景色、草原饮食和民族风俗生动地表现出来。可以说,内蒙古草原绘画对于草原文化文化来说具有一定的承载和传播作用。而事实上,内蒙古草原绘画也深受草原文化的洗礼和影响。草原绘画作为一种艺术形式,它以其自身深厚的哲理内涵、丰富多样的表现形式、独特的价值观念和认知体系对草原文化的阳刚质朴之美、苍茫雄浑的浪漫色彩、率真粗犷的民族性格、本色重情的思想内涵进行了拓展,进一步丰富了草原文化的内涵和艺术形式,使草原文化的艺术性体现得更为突出。