留守中学生的心里话

自贡市双古中心校 魏舒 我的父母出去打工已经5年，从来没有回过家。我的生活由年迈的外公外婆照料，可是每当看到他们年老力衰，做事艰难的时候，我心里就是一阵阵酸楚。我就会打电话要求爸妈回家，可是他们总是说，家里困难，需要挣钱，不能回来。[第一段]     

10GHz铌酸锂（LiNbO3）电光调制器的电极设计

用准静态分析法分析了铌酸锂光强度调制器的电极结构参数．为了尽可能减少微波和光波之间的折射率失配，提高光强度调制器的工作带宽和降低驱动电压，电极的宽度和间隙必须具有特定的要求，特别是电极的厚度．为了实现10GHz的带宽，在无缓冲层的x-切铌酸锂光强度调制器的电极设计中，在同时考虑电极传输损耗的情况下，地电极宽度S2为l000μm、中心电极宽度S1为32μm、电极间隙G为8μm、电极厚度d可取6μm.     

对“酸度”和“酸的浓度”概念的分析

本文对“酸度”和“酸的浓度”在强酸和弱酸中的共同点作了全面的分析。     

2007年湖北荆州市中考佳作及点评

【试题回放】没有一颗心生来就喜欢孤独,所以我们需要朋友。我年轻的朋友,谁是你最好的朋友呢?是和你形影不离的那个同学吧?但,也许恰是你的竞     

山娃野趣

1~F!童趣地6·3 3一一}23·悠悠0 56·悠悠·乐乐·嘿嘿·哎哎·悠悠·悠悠·乐乐假作哎哎娃完山写0 6。6·3一一}23挖了洗澡}7 056 67}75猴头了跟知翻嘿嘿晚晚猴头了跟知翻期业1些哎里哎林河树下6·6 1 6 11 O}2. 2 26呀刨药呀摸鱼O}3 32 16 3·5 32呀采蘑菇呢，呀抓螃蟹呢，3     

从幸福跌入困惑，从迷茫走向理想

屈指算来,做老师已经近20年,做班主任也做了十余年。其间酸甜苦辣,百味难陈。但静下心细想,似乎又很简单,幸福、困惑,迷茫、理想,这两组词语几乎就可以涵盖我所有的感受。一、教育启程,幸福沉醉应该说我是那种很幸运的人,从踏上讲台的那天,就开始了享受教育的历程。工作伊始,进     

乔岭的杨梅，那酸酸的味儿滋润润的甜

丘陵连绵起伏，远处淡淡的雾霭轻轻地化在遍野青青的植被上，近处深绿色的杨梅树占满四野的山岭，还有那溪谷的茅草舒展着长长的叶儿戏着晶莹的露球，一阵阵山风袭来，清新扑鼻，沁人心脾，且悠悠地使人忘却尘嚣。这就是乔岭村，我眼前的花果山杨梅林。     

那是一首歌

书山似海,淡若烟罗的墨香似有若无地游离在这一片蔚蓝之上,谁的歌喉惊得浪起云动,蓦然降临?葬花吟哀伤的语调犹如尽逝的落红,淡淡地讲述着一枝海棠的过往。你轻皱着两道弯眉,无力的玉手软软地摆     

班主任工作中的“红白脸”艺术

"红脸"和"白脸"是京剧里的角色,"红脸"指扮演正面的角色,对事情采取宽容忍让的态度;"白脸"指扮演反面的角色,对事情采取尖酸苛刻的态度.作为一位班主任,在教育管理学生时,不妨学一下红白脸艺术.     

对乙二酸受热分解实验方案设计的探究

通过理论推测和实验检验发现教科书上有关乙二酸受热分解实验方案设计存在问题，并进行了以实验为主的多种科学探究活动，最终得到了该实验的优化实验方案设计的一个真实的探究性学习案例。