成本效益原则下的复合图书馆建设

在复合图书馆建设中,如何有效降低成本投入、扩大效益产出的问题,贯穿图书馆工作的各个环节。文章认为,在信息资源建设中要尽可能降低采集资源的成本;在信息服务中要努力提供更丰富的资源和更多样的服务方式;在人力资源开发中应注重人才的引进、馆员和用户的培训。成本效益原则对图书馆的可持续发展意义至关重要。     

病毒式营销“入侵”图书出版业

像“关系营销”、“危机营销”和“整合营销”等营销理念一样，“病毒式营销”吸引着出版界的目光。然而，到目前为止，对“病毒式营销”在图书出版业中的运用及其适应性研究却少有人涉及本文力求从适应性的两个角度——正效应和负效廊．展开对病毒式营销在图书出版业中的运用与实施过程中存在的问题逐一讨论．旨存为出版社提高图书营销效益提供一些思路。     

试谈数字化条件下的档案信息整合

档案信息整合就是从海量的档案信息中，提取某一专题或某一方面的相关信息，以有效地实现信息资源的增值效益的工作。档案信息是无序的、分散的、浩瀚的，同类信息会散存在不同年代、不同全宗乃至不同地区，而利用者所需求的信息是集中的、准确的，因此，需要档案人员对档案信息进行整合，使其成为可供利用的信息。档案信息的有机整合是帮助广大档案用户方便、快速利用档案信息资源的重要前提，传统的编研工作就是档案信息整合的方式之一。随着社会的发展，计算机、网络等现代技术被应用到档案管理中，     

高校图书馆的特色馆藏建设与服务

高校图书馆办馆特色主要体现在馆藏特色、服务特色和管理特色三个方面。文章从建设特色馆藏的意义、措施以及如何围绕特色馆藏开展特色服务、实行特色管理几个方面阐明自己的观点和意见。     

高校图书招标采购资金使用效益最大化研究

政府招标采购规范图书采购市场,提高采购资金使用效益,但也存在影响图书质量的不利因素.为了保质保量地完成图书采购计划,真正实现图书采购资金使用效益最大化,图书馆可以采用综合评分法避免恶意竞争,采取科学分包以实现合理报价,并且灵活采用不同的采购方式及制定科学合理的采购原则.     

注重课堂效益 提高教学质量

提高课堂效益和教学质量作为教学指导思想,要求我们寻找多种方法和措施组织课堂教学,其目的就是要让教学对象通过学习能尽快掌握所学知识。下面就我就自己的教学实践谈谈体会。一、提高课堂效益应遵循的原则     

在教学管理改革中进行有效探索

破除传统的大一统的教学管理模式,建立能够适应个别差异从而有助于提高教学效益的新的教学管理模式,不仅是时代提出的课题,有充分的理由根据,而且在实践中也被证明是完全可行的。     

我国继续教育体制改革与机制创新的多元路径

<正>万嵩在《继续教育研究》2014年第6期中撰文,通过对教育、终身教育、继续教育、教育主体及功能、教育效益的多视角诠释,在对我国终身教育体系现状分析的基础上,提出了加快建构社会化的多元继续教育协同创新机制,推行国家继续教育体制机制改革的建议和实施策略。作者认为,教育是社会化的实践活动,其实质是通过促进人的发展来推动社会的进步;终身教育则是既要促进社会、科技、经济、文化的变革与发展,又要满足个人需求与发展;而继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动,是终身学习     

关于提高小学数学课堂教学实效性的思考

提高课堂教学的实效性就是要求教师研究和改进课堂教学，使学生在学习过程中轻松愉快地掌握知识，减轻学生的课下负担，获得最大的课堂教学效益，是每一位教师要时刻追寻的目标。那么教师如何在有限的40分钟课堂上把枯燥抽象的教学内容生动形象地表达出来，使学生最有效地获取知识，提高教学效益呢？下面笔者把在平时教学中所获得的一些粗浅体会与大家分享。     

学校精细化管理中的模糊策略

学校精细化管理克服了＂粗放型＂管理的弊端,有利于实现办学效益的最大化,同时也带来了如何面对个性化的师生、如何激发每一个人的潜力、如何张扬成员的个性等难题。