把握好爱的分寸

看了漫画,不禁感到好笑。那个杀鸡的人之所以可笑,主要是他对那只猴子过于溺爱。以至于不知道如何调教了。其实,漫画中的猴子不就是那些十分调皮．总是犯错误的孩子吗？杀鸡的人不正像一些溺爱孩子的父母吗？     

别让太多的爱变成碍

故事一：“我要!我要!!我一定要!!!” 冬天的一个晚上,妈妈带着3岁的皮皮鲁去朋友家串门。回到家后,皮皮鲁突然发现自己一直攥在手里的一块糖果不见了。那块糖果是妈妈的朋友给的,他家没有这样的糖果。发现糖果没有了之后,皮皮鲁着急地哭了起来。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都来安慰他。并承诺第二天给他买他最喜欢的玩具。但是,皮皮鲁没有妥协：我要!我要!!我一定要!!!     

被溺爱死的“神树”

地处赤道附近的尼日利亚特内雷地区是一个沙漠，寸草难生。那里气候条件非常恶劣，终年干旱，日夜温差极大。但在这片沙漠中却矗立着一棵金合欢树。虽然它的主干已经弯曲，树身上满是冰雹撞击的伤痕，但它的枝头上有少许绿叶，年年生枝发芽，以此向人们昭示自己的生命力。更让人吃惊的是，这棵金合欢树已经在沙海里存在了1800年，除了给予它“神树”的称号，大家再也想不出该怎样来形容它了。为此，一条大路经过了它的身旁。     

家庭教育的原则（讲座之六）— 关心爱护 艰苦磨炼

“关心爱护与艰苦磨炼相结合的原则”是家庭教育基本原则的第五条。这条原则要求家长既要关心爱护孩子,也应有意识地让孩子经受艰难困苦的磨炼。     

加强思想道德建设 培养合格小公民

长期以来，青少年的思想道德出现偏差，已经成了一个很严峻的社会问题。部分青少年生活上追求享受、精神上空虚无聊、行为上粗俗放任，凡事以自我为中心，对长辈缺少孝心，甚至有的走上违法犯罪的道路，影响了社会的稳定。我校针对以上现状，通过大量的调查研究，总结经验教训，认为造成这些问题的主要原因，一是重智轻德的思想占主导地位，德育工作目标过高，教育方法太死，德育内容太空，道德实践太少，德育评价过虚。二是社会不良风气的影响，家长对子女的过分溺爱等。     

爱与溺爱差几步

一个阳光明媚的下午,和朋友窝在沙发上喝茶聊天,一对儿女在眼皮底下的各个房间窜着玩。看见女儿一溜烟地从自己的房间里跑向厨房,又一溜烟地跑回自己的房间。跟朋友打住话头,高声地向着孩子们的房间问了一句在做什么呢？静静的几秒钟没有回音。然后听到女儿回答：妈妈,我把地上擦一擦,没事的,好吗？     

你身上也有闪光点

如果一个孩子生活在批评中,他就学会了自卑;如果一个孩子生活在溺爱中,他就学会了自负;如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信。每个孩子都是一朵需要耐心浇灌的花,是一支需要爱心点燃的火把。他们的心理很脆弱,情绪易波动,因此充满爱的关怀,往往会改变一个学生的行为。     

溺爱的殇

辛爱可,今年10岁,读小学四年级,至今仍然与妈妈同床睡。因为怕黑,连上卫生间都要妈妈陪在外面。做作业更不用说了,如果妈妈不督促就慢慢腾腾,而且每天晚上如果妈妈不辅导她,她就做不好作业,甚至连题目都不会看。所以经常是有些题妈妈在家时她就会做,到考场上就不会了。     

汶川震后家长溺爱孩子现象的心理学分析研究

在当今的社会中,每一个家庭几乎都是一个孩子,在这种情况下父母对孩子的爱在不断地升华,社会正在不断的发展,经济水平也在不断地提高,在这种情况之下孩子就处于了一种特殊的地位。特别是在汶川地震之后更是越演越烈,接下来对家长溺爱孩子的心灵因素进行了一些探索。