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201.
张硕 《南京晓庄学院学报》2004,20(3):79-83
中国传统的文化背景始终存在大传统与小传统的对立与交融。其中大传统始终是历史的主流 ,是历史学家的关注所在。而小传统则相对处在话语弱势与忽略之中。然而小传统下的世俗社会的发展始终延续着 ,是没有被历史记录的另一条历史线索。将小传统纳入历史话语权力中 ,从而呈现历史与社会的全貌 ,是史学发展的新方向 ,也是现代历史学家面临的课题与挑战 相似文献
202.
自《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》颁布以来,围绕媒体融合,以“中央厨房”全媒体发布平台和“两微一端”为代表,各地报社加大了媒体融合的速度,传播力、公信力和影响力迅速扩大.但是,仍然无法阻挡报业广告营收急剧下滑的颓势.“融媒”环境下,传统媒体如何进行商业模式创新,增强自身实力,成为“形态多样、手段先进、具有竞争力的新型主流媒体”,是一个迫在眉睫的课题. 相似文献
203.
高校辅导员是高等学校大学生日常性思想政治教育的骨干,对于其非物化工作成效的考核是辅导员人力资源开发的重点和难点。从胜任力素质理论出发,对辅导员的素质特征、工作行为、工作成效进行科学的考评认定。从辅导员胜任力素质分析入手,探讨辅导员胜任力素质视角下辅导员绩效考核、管理的理论与方法,建构辅导员胜任力模型的绩效考核体系,解决理论与现实的双重困惑。 相似文献
204.
汪海燕 《福建基础教育研究》2019,(6):56-56,107
文章以小学语文人教版部编本和人教版课标本课文的片段教学为例,就协调预设与生成的关系、把握错误与引导的时机、紧扣矛盾与问题的本质,分析如何运用课堂的生成资源,促进学生思维能力的提高,引导学生深入知识背后,获取知识背后丰富的思维价值,从而实现知识和思维的同步发展,以期达到深度教学。 相似文献
205.
地理新课程标准强调地理实践力的培养,如何在高中“互联网+”的课堂培养具有较高地理实践力,能解决实际问题,有独立生存本领的人呢?本文从《常见的天气系统》为例,阐述地理实践力的落实路径,凸显“地理源于实践”的真谛,倡导学以致用的实践导向。 相似文献
206.
近年来,成都电视台公共频道坚持民生立台宗旨,深化、强化民生视野,稳步提升民生服务能力.在具体操作层面,该频道知名栏目《成都全接触》拓展民生新闻报道题材,将时政新闻、中心工作等与民生报道有机结合;新整合的民生栏目《民生一拨通》创新报道方式,增强市民的融入感,在西部地区电视媒体中首创的"观众俱乐部社区服务站"由点到面、快速铺开,进一步延伸了电视台的民生服务能力,惠及更广泛的观众和市民. 相似文献
207.
原创童书出版是典型的文化创意产业,文章在此视阈下,分析了编辑因素与原创童书出版困境的关联,借助文化创意产业人才研究中的“胜任力”理论,指出当前原创童书编辑人才发展现状和存在问题,并从学校、社会、出版机构、编辑自身等方面,提出有针对性的成长模式建议. 相似文献
208.
209.
邢淑霞 《天津职业院校联合学报》2005,7(5):100-102
教育作为人类文化传播的载体,是通过学校这个阵地来实现其功能的。学校图书馆是学校文化管理的基地。学校图书馆的馆藏应“虚”“实”结合,“藏”一切信息载体,应发挥它的新的服务功能,使图书馆的文化育人职能得以充分地展现。要采取有效措施,满足文化育人的要求,用文化因素塑造学校精神。 相似文献