二氧化硫漂白原理演示器

对于二氧化硫的漂白性实验，高中教材多采用将SO2通入装有品红溶液的试管里，待颜色消褪后，加热试管，让溶液红色恢复。该操作存在以下不足：①SO2是有刺激性气味的有毒气体，由于试管口是敞开的，SO2逸散出来，污染空气。②在本实验中，常遇见SO2通人品红溶液时，红色很久还不消失；或品红溶液被SO2漂白后，当加热时，不见红色恢复，或红色虽恢复了，但试管放在试管架上后，红色很快又消失。实验现象不能充分说明SO2的漂白原理。鉴于上述原因，     

市售漂白粉与漂白精的对比分析

漂白粉和漂白精是常用的漂白剂和消毒剂.本文就此进行了对比分析,以澄清人们在认识上的一些误区.     

氯气漂白性质实验的改进

人教版高中化学必修一第84页在讲述氯气的漂白性时,用两个实验来验证干燥的氯气没有漂白作用而湿润的氯气有漂白作用。实验需要事先制备氯水和干燥的氯气,步骤繁琐,而且装置组装起来很麻烦。为了克服上述不足,使用微型化仪器进行改进,现象非常明显,有利于学生对氯气性质的理解,符合新课程的化学实验教学。     

亚硫酸氢钠-锌粉漂白高岭土工艺研究

采用亚硫酸氢钠-锌粉漂白茂名地区的高岭土,研究了高岭土漂白的工艺条件。实验结果表明,亚硫酸氢钠和锌粉的加入量分别为高岭土质量的1．0％和0．25％、矿浆的pH值为1．5—2．0、矿浆质量分数为27％、漂白时间为20min时,高岭土白度由原矿的72％提高到84％。与保险粉漂白工艺相比,在漂白效果相同的情况下,可节约药剂成本25％以上。     

青稞膳食纤维漂白工艺研究

以青稞麸皮为原料,采用酶法制得的青稞膳食纤维色泽深,为了得到色泽较好的青稞膳食纤维,利用过氧化氢进行青稞膳食纤维漂白单因素和正交优化实验研究。结果表明：将青稞膳食纤维用100％的过氧化氢溶液在pH为10、温度为60℃的水浴中保持90min,漂白效果最佳,其白度值达到83．03％。     

珊瑚漂白工艺的研究

本实验采用碳酸盐质白珊瑚,经过一系列的优化和处理,改善珊瑚的颜色、光泽和光洁度,使珊瑚真正具有商品价值。本文就珊瑚珠的前处理、漂白液配方设计和漂白条件试验进行了初步的研究,获得了较好的漂白液配方、最佳条件和满意的漂白结果。     

皓齿之秘

牙齿发黄发黑的关键就是珐琅质。通常吸附在珐琅质表面的色素可以经过多次刷牙除掉，但是一旦色素渗入珐琅质，单靠经常刷牙是无法除去这些色素的。     

浅谈面粉增白剂

自上世纪九十年代以来,面粉增白剂普遍应用于全国各面粉厂家,给面粉工业带来一次小小的革命,面粉色泽一下子比以前白了许多.但是任何事物都是一分为二的,面粉增白剂有其利的一面--它确实能够增加面粉的白度满足用户的消费心理;但也有其弊的一面,面粉中过量添加增白剂--过氧化苯甲酰,不仅破坏面粉本身的营养成分,而且导致对人体健康的危害.     

84消毒液的成分及性质探究

84消毒液是一种以次氯酸钠(NaClO)为主的高效消毒剂,无色或淡黄色液体,有效氯含量为4~6.5%,被广泛用于宾馆、医院、家庭、食品加工行业等卫生消毒,其消毒方法主要有擦拭、喷洒、拖洗等。普通高中课程标准实验教科书《化学(必修1)》第一章第二节"身边的化学"中,要求列举实例说明84消毒液具有漂白作用和消毒作用。本文通过实验验证84消毒液的漂白作用、消毒作用及效果。