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71.
真正做到理实一体化仍然是目前中职校商贸类专业的一个难题,本文从德国的“练习公司”模式和荷兰的“微型公司”的模式中得到启发,结合一些企业实际的贸易模式,提出并实行让商贸类学生在校期间得到实践的可行性思路。 相似文献
72.
王忠远 《哈尔滨体育学院学报》1993,(4)
体育课备课要掌握新知识,了解授课对象和场地器材情况,构思课的结构及安排方法,写好教案,自我演练并给“小先生”备课,课后及时总结在实践中收到较好效果. 相似文献
73.
美德如同一切技能,需要学习和演练才能获得。而一切学习和演练,都需要有考核标准和奖励条件,才能鼓励人们去努力获得这种技能。 相似文献
74.
本文纯属个人观点,请各位同道指证。 “对打”仅具健身、娱情功效 所谓八极“对打”——也有叫“对接”的,就是两个学过八极“单打”的人,用“单打”的拳式和顺序,先你打我接,然后再你接我打的对练套路。 相似文献
75.
武术运动员身体形态特征与套路选项的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
由于武术运动项目的技巧性和表演性的需要,武术套路运动员在外形、身高、体重及身体比例上有独特的要求。本文以60名武术套路运动员(男、女各30名)为对象,采用文献资料法,测量统计对比法和对比实验法,试图通过对武术套路运动员身体 相似文献
76.
78.
《新语文学习(小学作文)》2010,(11):8-8
阅读柳宗元的《柳州城西北隅种柑树》,然后回答问题。
柳州城西北隅种柑树
唐·柳宗元
手种黄柑二百株.春来新叶遍城隅。
方同楚客怜皇树。不学荆州利木奴。
几岁开花闻喷雪,何人摘实见垂珠。
若教坐待成林日。滋味还堪养老夫。 相似文献
79.
刘国超 《中国科教创新导刊》2010,(21):110-110
从1983年起,中国科学院心理研究所朱新明教授及其同事对"自适应产生系统"进行了实验研究,在课堂中学生不必经过老师讲述,就能从解题的示例中进行学习,老师只需着重辅导学习上有特殊困难的学生。对于示例演练这种新型数学教学模式,其着眼点不是关心学习者"知道了什么",而是更多地关注学习者的"怎么样知道的?"这使得教学过程中教师、学生的关系发生了转变,这种转变体现为由"教师中心"向"教师为主导,学生为主体"的转变。 相似文献
80.
唐励 《湖南科技学院学报》2010,31(1):166-168
我国是世界上自然灾害最严重的国家之一,当前灾害损失位居世界第三。学生作为社会的弱势群体和祖国未来的建设者和接班人,具有特殊的身份,他们抵御灾害的能力较弱,因此积极培养和提升学生应对灾害的能力尤其具有特别重要的意义。培养和提升学生应对灾害的能力,抓好宣传教育是前提,做好应灾演练是关键,建好专业队伍是保证。 相似文献