避免无谓失分 争取附加得分——中考作文“文面”得分点初探

作为考场作文的非智力因素——文面,其得分点分为显性与隐性两种。显性得分为卷面赋分,一般表述为作文55分,其中书写占5分或者作文60分,含文面5分等,分值以5分居多;隐性得分指作文的书写、整洁与其格式等共同构成的文面,在阅卷时所占到的情感、印象分。本文就文面可能出现失误的原因与其对策进行解析。     

情智共生 生命灵动——追求原生态的数学课堂

雅斯贝尔斯(K.Jaspers)曾说过,教育,是人对人的主体间的灵肉的交流活动,包括知识内容的传授、生命内涵的领悟、意志行为的规范,并通过文化传递的功能,将文化遗产教给年轻一代,使他们自由地生成,并启动其自由天性.而数学教育是学校教育一个重要组成部分,那么,数学课堂是否也体现着这样灵动的原生态的生命的教育呢?"在没有基本了解数学概念和思想方法时就要求学生大量解题操练,导致教学缺乏必要的根基,教学活动不得要领,在无关大局的细枝末节上耗费学生的宝贵时间,数学课堂教学效益、质量‘双低下’,     

电功率重难点指要

一、学会技能——电能表的使用图1所示是单相电能表。用电时,中间的铝质圆盘转动,上面的数字以千瓦时(1kW·h=3.6×106J)为单位显示已经用去的电能。一段时间内消耗的电能是这段时     

新课标下小学英语拓展性有效教学探析

拓展性有效教学是一个综合的系统过程。其立足点在于每个学生在任何学习阶段所具有的两个发展水平：实际发展水平和潜在发展水平。拓展性有效教学主要在两种发展区之间的动态区域进行,力争充分发掘学生的潜在能力,将处于这个区域的知识和技能逐渐转化为实际发展水平,从而不断提高学生的综合能力,促进其全面发展。     

在一题多变中培养学生的物理思维能力

一道好的作文题能激发出创作的灵感;一道好的物理题能进发出智慧的火花．本文以课本上的一道题为题源,按照学生的认知规律,不断挖掘题目的潜在价值,通过对物理模型的拓展,最终达到夯实物理基础、培养学生的创新思维和综合思维能力的目的．     

两条异面直线距离的四种求法

两条异面直线距离求法是高中立体几何难点之一,它在高中立体几何中占有重要地位,下面介绍异面直线距离的四种求法,以拓展解题思路,提高思维效率。     

影响青少年学生常见心理健康因素的对策

著名的心理学家英格里斯认为：“心理健康是指一种持续的心理情况,当事者在那种情况下能进行良好的适应,具有生命的活力,并能充分发展其身心的潜能。这乃是一种积极的丰富的情况,而不仅仅是免于心理疾病。”那么,怎么才能培养中学生良好的适应能力,使其焕发出应有的青春活力,开发其巨大的潜在能力呢？     

某产品加工线切割工装设计

本文通过对加固片几何形状的分析,经过工艺路线的选择和专用工装的设计,使其零件上"沟槽"加工,满足了设计要求,提高了零件的合格率。