以素质教育促学校持续发展

全面推进素质教育是一次综合的、系统的改革,所涉及的内容十分广泛,我们在实施过程中对各学科推进素质教育的原则做了积极地探索,提出了“大力优化学科课程,积极发展活动课程,重视建设潜在课程”的发展思路,使之在素质教育上功能多元化,对象全员化,相互补充、相互促进,使素质教育经常化、规范化。     

浅谈培训机构的培训项目开发

培训项目开发就是通过调研、设计、执行和评佶等诸多环节,把客户潜在的和显现的培训需求形成一个培训项目行为主体,既满足客户当前需要,又满足其潜在需要的过程。从培训机构培训项目开发的方向看,培训项目开发可以分成两大类：一是“客户资源积累,项目资源积累”型项目开发,它紧扣培训市场、客户、资源、资质等要素,以期形成深厚、丰富、良好的培训资源,开发高层次、     

重视学校文化建设 创设特色育人环境

学校文化是学校长期发展中逐步形成的,是潜在课程的-个重要教育因素,对师生的成长起着潜移默化的作用.廉江市第二中学在学校文化建设方面,坚持以育人为根本,以培养学生"学会做人,学会求知"为宗旨,着力于学校文化建设的整体设计,努力创设教书育人的理想氛围.     

恩施州旅游扶贫村居民的旅游影响感知差异

精准扶贫背景下,旅游扶贫地居民对旅游发展的影响感知反映了旅游扶贫政策实施的实际效应,其内部差异、类型值得深入研究。基于从恩施州22个旅游扶贫村收集的问卷调查数据,引入潜在冲突指数（Potential Conflict Index,PCI）,运用主成分分析、聚类分析方法,分析旅游扶贫村居民影响感知的维度、水平和内部差异,并对其分类。研究结果表明：①恩施州旅游扶贫村居民认可旅游发展带来的环境-社会效益、扶贫效益和素质提升作用,但认可度普遍不高,认为旅游发展没有带来环境、社会和经济成本;②居民对旅游发展、扶贫效益、素质提升、环境成本和经济成本的感知存在较大内部差异;③基于这些差异,将居民分为旅游发展认可者、经济成本关注者、谨慎观望者、扶贫效益认可者、环境成本关注者五类。最后,根据分析结果,针对五类居民,提出了建议。     

探析高考化学计算中的信息给予题

信息给予题是一种能力型题目,其背景新颖、构思巧妙,而且能有效地考查学生的迁移能力和思维品质,这类试题还能考查考生的自学能力、思维能力和继续学习的潜在能力,所以备受青睐.本文针对高考化学计算中的信息给予题的组成、特点和解法谈二点看法.     

金融周期对潜在经济增长率的影响——基于TVP-SV-VAR模型的实证分析

本文主要从配置效应和溢出效益梳理金融周期影响潜在经济增长的内在机理.在此基础上,基于美国2000年第1季度至2015年第4季度的数据,本文构建了包含潜在经济增长率、金融周期和金融风险的三变量的TVP-SV-VAR模型,对金融周期的潜在经济增长效应进行实证分析.实证结果表明:1)潜在经济增长率对金融周期和金融风险的响应值存在明显的时变特征和结构性突变,且其对金融风险冲击反映的敏感性早于金融周期;2)金融周期和金融风险对经济增长的影响具有明显的长期效应,但前者的影响程度高于后者;3)金融周期和金融风险对潜在经济增长的影响在国际金融危机前后存在"断崖式"下跌,这在一定程度上解释了经济体的长期停滞现象.     

小微企业镀锌废水排放污染与环境风险分析

以安徽省某市五个镀锌加工厂为研究对象,应用单项污染指数法、地积累指数法和潜在生态风险指数法对其排放废水中TZn浓度及其排污沿线土壤中TCr、TZn浓度的检测结果进行了超标分析,评价了TCr、TZn的污染强度及其造成的土壤环境质量改变和生态风险。结果显示:(1)五个厂排污沿线附近土壤TCr、TZn浓度均呈现不同程度的超标积累,有部分Cr和Zn发生了迁移;(2)五个厂TCr中强度～极严重污染导致土壤环境质量呈重度污染,五个厂TZn强～极严重污染导致土壤环境质量呈重度污染,其它强度下土壤境质量改变很小;(3)厂1的厂外排污口附近土壤Cr和Zn的单因子生态风险较重,总的潜在生态风险呈中度,厂3河床边底泥Cr具有中度生态风险,其它区段单因子生态风险和总的潜在生态风险均较低。研究表明,镀锌企业废水不经处理排放会造成土壤环境质量发生一定改变,并具有一定的生态风险。     

从维果茨基的“最近发展区域”理论看独立学院英语分级教学制度

针对独立学院的现状及其学生的特殊性,传统的大学英语教育模式已经无法满足全体学生的学习要求,而大学英语分级教学制度则是一次新的尝试．它是以前苏联心理学家维果茨基的“最近发展区域”理论为心理学基础,在承认学生个体实际英语发展水平的差异基础上,最大程度地寻求学生潜在的发展水平。从大连医科大学中山学院的实践来看．英语分级教学是一次有益的、成功的教学模式。     

论公民社会视野下高校学生社团的潜在功能

伴随高等教育管理体制改革的不断深入以及高校后勤服务社会化的不断发展完善,学校内班级和学生会等正式组织功能出现了弱化趋势。相比之下高校学生社团在联系学生、组织学生等方面的功能优势不断凸显。本文以公民社会的视野分析了新时期对当前我国高校学生社团的重新定位问题,并进一步探讨了公民社会背景下学生社团的潜在功能。     

潜在的融合——冯至《十四行集》初探

冯至的<十四行集>是20世纪40年代中国新诗坛的重大收获.在那样一个要求诗人放弃诗美追求的时代语境下.诗人从自己的精神渊源中寻找出路,从诗歌本体着眼,探寻现代主义诗歌与时代主流话语的融合之途,而且最终在一定的程度上实现了二者的潜在融合.