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51.
52.
Conversion efficiency of soft X-ray from 0.35 μm pulse laser-irradiated aluminium planar target at laser intensities 1013–1015 W/cm2 on the Xingguang-II facility (laser energy 5–90 J, focal spot ⊃ Ф 200 μm full width of half maximun (FWHM) 400–800 ps) was measured. A simple model was given to explain soft X-ray conversion
efficiency. In this model, because of the heat conduction from the laser-heated spot, the conversion was very small at lower
irradiance limit, while at higher limit it was bounded by the energy lost in blow off plasma. Consequently, at the laser intensity
around 2×1014 W/cm2, the X-ray conversion efficiency reaches a maximum.
Project suppoted by Shanghai Leading Academic Discipline Foundation (Grant No. T0104), and Science Foundation of Shanghai
Municipal Commission of Education (Grant No. 214680) 相似文献
53.
一种正在研发中的紫外半导体发光材料,如果用于读写光盘上的数据,其信息密度可以成倍增加,如果用于半导体白光照明,其寿命可以是白炽灯的几十倍,耗电量却仅为白炽灯的十分之一、荧光灯的一半。 相似文献
54.
云南古铜镜激光拉曼光谱研究 总被引:2,自引:0,他引:2
本文应用激光拉曼光谱并辅以电子探针技术,对云南禄丰出土的一面有柄铜镜进行研究,发现其主要成分铅、铜、锡合金,其表面的腐蚀产物主要是CuCO3&;#183;Cu(OH)2。实验证明,铅青铜铜镜的防腐能力较别的青铜镜差,铅的腐蚀产物更易流失。 相似文献
55.
张建新 《忻州师范学院学报》2002,18(5):48-50
生物大分子DNA、RNA和氨基酸、蛋白质中普遍存在的由共价键主要是π键构成的苯环状构象,有效地将宇宙背景中低能正、反中微子汇聚,运用上述双光子引力波产生机制,将中微子能转化为光和热,揭示了正物质世界生物大分子左旋结构与反物质世界生物大分子右旋结构稳定性的起源。 相似文献
56.
57.
张翠明 《石家庄职业技术学院学报》2011,23(2):44-46
学习兴趣培养是教学中不可缺少的一部分.在电子类课程教学中,应根据课程特点从创设情境、激情导入;主动探索、获取新知;触类旁通、发散思维;课外延伸、知识拓展4个环节培养学生的学习兴趣,提高电子类课程的教学质量. 相似文献
58.
59.
田永强 《数理化学习(高中版)》2011,(9):28
在机械波的传播方向和质点的振动方向的判断问题中学生往往会出错,而且有时无法根据其中的一个方向判断另一个方向.在此笔者将教学中偶得的几种简单而又容易记忆的方法介绍给大家.一、"矢量三角形"法如图1为机械波在某一时刻的波形图,此时P点向上振动,判断这列波的传播方向.我们知道波峰或波谷两侧的质点的振动 相似文献
60.
介绍了一种基于FPGA与MC8051IP核的可调窄脉冲激光泵浦系统.该系统主要作为低重复频率光信号的放大器泵浦源.系统采用MOSFET作为功率开关管驱动半导体激光器发出的光脉冲作为激光泵浦源,可驱动大功率的LD,最大驱动功率可达30W.利用高速FPGA芯片(EP2C8)和VHDL语言,设计激光泵浦源的窄脉冲数字控制电路.利用MC8051软IP核实现智能控制,系统输出脉冲周期、脉冲宽度以及脉冲幅度都可调.系统采用多种有效保护措施,性能稳定可靠. 相似文献