若干学校管理信条点评

重赏不如重用 点评：上世纪40年代，美国著名心理学家马斯洛提出了激励人的行为的“需要层次理论”。该理论认为：要激励人的行为，必须满足人的需要；而人的多种需要可归纳为金字塔形的生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要五大类；当前面一种需要得到满足时，人就会追求后面一种需要，并直至最终满足自我实现需要。     

论我国结构性失业的成因及对策

结构性失业产生的根源在于劳动力供求结构的不一致，在我国表现为多重社会经济变革引发劳动力需求结构的巨大变动，而由于劳动者总体素质的低下，教育体制的落后，劳动力市场的不完善等导致劳动力供给结构变动的滞后。从而导致结构性失业。因此，通过发展职业教育和培训，推行劳动预备制度，改革教育体制及完善劳动力市场将促进结构性失业的解决。     

信任·尊重·理解·激励——南海中学分校实施赏识教育的几点做法

人总是希望自己的存在及价值能得到社会的承认,都渴望别人对自己赏识,后进生更是如此。教师应在教育过程中以多元智能观看待学生,特别是那类学习基础差且有较强自卑心理和厌学情绪的后进生,真诚地爱他们,并在这基础上通过各种策略激发他们的自信心和学习兴趣,开发其学习潜能,使他们取得成功。     

如何创新作文评语

作文评语是教师对学生作文批改最集中的体现,是作文教学的继续,具有促进作文教学的重要功能。为切实提高学生的作文水平及语文综合素养,教师应在作文评语上进行创新及突破。     

用“综合激励”模式调动教师工作积极性

教师工作的积极性是影响学校工作的直接因素,在这里运用“综合激励”模式,从内、外激励入手,全面研究如何提高教师工作积极性。主要取决于:1. 提高教师对完成任务的期望值。2. 对教育工作的社会意义的认识程度。3. 对完成任务的效价。4. 完成任务后得到奖酬的可靠性。5. 外酬效价的提高。1.2.3项为内激励,4.5项为外激励。每一项的变化都将改变激励水平。合理处理好内、外激励的关系,必将使学校工作迈上一个新台阶,学校将是一个充满活力的学校。     

权威预测:九类人才将成为就业主流

据权威预测,随着我国经济与社会的发展,科学技术的进步,今后几年我国对人才需求将有较大的变化,九类人才将成为就业主流.     

以就业为导向的模具综合实习

目前国内模具行业正处在发展阶段,模具行业的从业前景广阔.几年来我们对学校周边地区模具专业应用型人才实际需求情况进行了调查,了解到中等职业人才岗位需求情况如下：     

对高等教育社会需求的系统分析

在对经济学范畴“需求”的一般分析基础上,阐释了高等教育需求的定义及其特征,剖析了高等教育社会需求的类型、特点和影响因素。     

思想政治工作应重视精神激励机制建设

在企业众多管理机制中,激励制度是一种通过全方位、多层次的激发,使职工在综合力量的推动下,发挥自己潜能的机制。激励作为心理学的一个术语,指激发人的行为的心理过程。而把激励这个概念用于管理,是指用各种有效的方法去调动职工的积极性和创造性,使职工努力去完成组织的任务,     

凯恩斯需求管理理论的启示与借鉴

根据凯恩斯的总需求管理理论，解决我国当前经济出现的有效需求不足现象，解决问题的办法是：加强国家宏观调控，扩大国内总需求，主要以扩大消费支出和固定资产投资支出为主，具体可以采取扩张性的财政政策和扩张性的货币政策。