骏马驰骋火花间

正2014年是我国农历的甲午年。自古以来,马就是人类的忠实伙伴。马在十二生肖中和龙一样为人们所钟爱,马年被称为吉祥的年头。马象征刚健、速度和吉祥。易经说:"马壮,吉也"。因此小小火柴,当然也成了马驰骋的世界。问世于1877年的我国第一枚火花,即以"马牌"命名。在清末民初的火柴盒上,以"马"入图可谓比比皆是,仅我收集到的就有江苏上海振兴厂的"骏马"、丹华公司的"海马"、大中华火柴公司的"童马"、上海华明厂的"飞马牌"、广东河南吉祥公司的"双人骑马"、临夏民生厂的"飞马"、民生     

每根火柴都蕴藏着火焰

小时候,我喜欢划火柴玩。一次,划一根火柴,怎么也划不着。爷爷接过这根划不着的火柴,在火炉上烤了烤,然后拿给我,让我再试试。结果,我轻轻地一划,就着了。"同一根火柴,为什么刚才划不亮,而在火炉上烤一烤就划亮了呢?"爷爷说,每一根火柴都蕴藏着火焰,一些火柴划不着,是因为在     

冷酷的现实 美妙的幻象——《卖火柴的小女孩》对比教学谈

《卖火柴的小女孩》是丹麦童话大师安徒生的一篇几乎家喻户晓的童话作品,许多学生早在启蒙阶段就听过这个凄惨的童话故事。但细品文本,还有很多更值得我们深入探究的地方,强烈的对比是整篇文章的生命线。     

在画里度假

玛丽阿姨打开院子门,到了外面胡同,她一下子走得飞快,好像怕赶不上时间,这个下午就溜掉了。她要去会见卖火柴的那个人。虽说是卖火柴的．那人却有两个职业,这两个职业他按天气轮换着干。下雨天他卖火柴．因为画了画也会给雨水冲掉。晴天他就整天跪在人行道上用彩色粉笔画画,画得很快．你还没走到拐弯处,他已经把一边人行道画满,又画另一边了。     

一盒空了的火柴

小时候,母亲有一次给了我一角钱叮嘱．我去买一盒火柴。外面下着大雪,很冷很冷,我呵手顿脚地在雪地上“嘎吱嘎吱”地走着,心里却非常快乐——买一盒火柴要两分钱,这就是说我还能剩八分。     

有时爱也是一种伤害

“一口气吹灭了燃烧的火苗”,哪知却无意中扼杀了火柴生命中的闪光点。在风婆婆看来,她是出于一番好心,一切都是为了火柴,一点私心杂念都没有。可就是这样的一个善良愿望,却的的确确、实实在在地毁了原本欢舞着、燃烧着的火柴的短暂生命。风婆婆竟不懂得火柴就是以燃烧为它的最大快乐,燃烧正是它的价值的体现,不能燃烧也就意味着火柴生命的终结。然而风婆婆毁了火柴却浑然不觉,甚至自以为救了火柴呢!的确,有时爱就是一种伤害。     

甜可乐

卖火柴的小女孩 那天去姐姐家玩,听到姐姐在给四岁的外甥讲《卖火柴的小女孩》的故事,只听见姐姐讲得一脸真切,连我也沉浸到里头去了。可惜小外甥一点儿也不感动,听到最后他气愤地说：“妈妈你真笨,火柴当然没人买啦,怎么不让她卖打火机呢？”     

从小小凸透镜到煌煌国之重器——记深圳综合粒子设施研究院研究员徐中民

“上小学期间,一个偶然的机会,有人送了我一块凸透镜。它既能放大物体,也能在太阳底下聚焦引燃火柴头,对那时的我来说,非常有意思。后来,我就开始收集各种透镜,还想着要自制一个单筒望远镜观察月球。”对凸透镜的兴趣,激发了少年徐中民对光学的热爱。这份热爱也犹如一束明亮的光,指引着他在成年后不懈深耕,成为参与设计我国第三代同步辐射光源和第四代光源——自由电子激光等国际级重大科学装置的科技工作者。     

“元素化合物”的项目式教学——以“探究火柴头中的硫元素”为例

以“探究火柴头中的硫元素”为项目主题，开展高中化学“元素化合物”的教学。学生通过完成“查阅资料，明确火柴头的成分”“设计实验，检验火柴头中硫元素”“动手实验，探究SO2的化学性质”“绘制手抄报或思维导图，构建元素化合物认知模型”4个项目任务，掌握了二氧化硫的主要化学性质，体会从物质结构、类别、元素价态、特性等角度构建元素化合物认知模型，并构建基于证据—推理—实验—验证的学习模型。利用西林瓶、注射器、矿泉水瓶、pH传感器等仪器改进实验装置，优化实验方案，动手实验，汇报实验成果，发展了科学探究与创新意识。运用必备的学科知识和关键能力去解决实际问题，在实践中发展化学学科核心素养。