消防器材装备

消防器材装备,是火灾预防和消防队员在灭火救援、抢险救灾战斗中的个人防护和抢险救援器械,是消防队员在各种战斗中必不可少的器材装备。它们分为:消防员防护装备、攀登工具、消防枪炮及水路附件、救生器具、破拆工具、消防泵、灭火器等(图1)。     

纵横南北 决胜千里——武警森林指挥部机动支队大范围机动灭火侧记

跨区增援、靠前驻防,处处动中有序、士气高昂;4次成建制抽组,每次调整数百人,回回平稳过渡、秩序正规;遍布五省一市,执勤跨数百县区,人人遵规守纪、作风不散;灭火作战53起,次次高效安全、赞誉不断……     

抓集训提升扑救能力——昆明市专业灭火队集训纪实

11月6日,在昆明市太平镇武警云南森林总队教导队训练场上,彩旗飘扬,训练场上气氛热烈,灭火机具操作考核、火场心理行为训练考核正在热火朝天地进行,这也标志着为期6天的昆明市森林消防地方专业队集训圆满结束。至此,昆明已陆续培训了1300多名森林消防专业队员。     

云南森林总队丽江支队成功研发“多功能细水雾灭火机”

今年以来,武警云南森林总队丽江支队为确保安全高效地完成灭火作战任务,不断在创新灭火战法,革新、发明新灭火装备上下功夫、求突破,取得了多项科研成果。     

高校学生宿舍安全管理现状分析

选取某高校的学生宿舍为研究对象,根据实际情况,以现有的学校管理规章制度为基础,对该校的学生宿舍进行了实地访谈调研,了解学生的安全意识,突发事件发生后的应急处理能力,模拟学生宿舍频发的火灾事故的发生,制作了火灾模拟预测分析表,模拟人员在火灾发生情景下的不同应对措施,对学生事故发生后的处理结果进行了分析研究,得出不同的应对措施带来的不同后果,对其进行了安全性评价,结合学校规定的管理制度标准,与现实的实用性进行比对,从而获得了合理的整改意见,希望研究结果能为高校学生宿舍应急管理的安全性与可行性改进提供参考和借鉴。     

新课程背景下的初中化学教学设计——以《燃烧与灭火(第1课时)》教学为例

新课程改革要求我们注意培养学生的科学素养,在教学过程中实现"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"三位一体的教学目标。因此,在进行教学设计时,我们应该仔细研读教材,认识本节内容在整个化学学科知识结构中的作用,把教材编排背后的内涵     

浅谈现代酒店智能化和强电的设计

电气工程设计如果墨守成规,会致使业主投资的费用增加,造成经济的浪费.笔者有针对性地为最大限度地满足酒店管理和运营的需求,实现现代高档酒店环境的舒适性、安全化建设,就酒店的强电、弱电及智能化建设,总结出相关的经验,可供同行参考借鉴.     

发生火灾如何巧妙逃生

冬天是火灾的高发期。如果忽然发生火灾．威胁到自己的生命安全．该怎么办？这时候一定不能慌张．下面的一些方法可供你参考。     

“燃烧和灭火”教学探究实践与反思

一、教法选择与教学设计燃烧和灭火是生活中的常见现象,但学生并没有意识到这两种常见的现象中蕴涵着一定的化学原理。教师要引导学生从熟悉的生活现象中归纳出本节的重点——燃烧条件和灭火原理,逐步学会从生活中总结科学知识并将其应用于生活,体现《化学课程标准》所倡导的化学来源于生活又服务于生活的理念。     

燃烧与灭火中考题例析

燃烧与灭火是中考命题的热点,近年来与燃烧和灭火知识有关的中考题频频出现,下面就常考的几个知识点列举几例予以分析.