首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   14776篇
  免费   45篇
  国内免费   72篇
教育   11891篇
科学研究   1314篇
各国文化   35篇
体育   388篇
综合类   330篇
文化理论   42篇
信息传播   893篇
  2024年   42篇
  2023年   195篇
  2022年   205篇
  2021年   233篇
  2020年   208篇
  2019年   197篇
  2018年   115篇
  2017年   182篇
  2016年   369篇
  2015年   748篇
  2014年   1689篇
  2013年   1269篇
  2012年   1341篇
  2011年   1409篇
  2010年   1034篇
  2009年   823篇
  2008年   1172篇
  2007年   631篇
  2006年   470篇
  2005年   418篇
  2004年   420篇
  2003年   355篇
  2002年   307篇
  2001年   216篇
  2000年   269篇
  1999年   121篇
  1998年   79篇
  1997年   75篇
  1996年   60篇
  1995年   51篇
  1994年   52篇
  1993年   28篇
  1992年   31篇
  1991年   19篇
  1990年   16篇
  1989年   18篇
  1988年   6篇
  1987年   2篇
  1986年   4篇
  1984年   2篇
  1983年   5篇
  1957年   5篇
  1950年   2篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
71.
正童话剧表演是深受儿童喜爱的一种娱乐节目,对于小班孩子来说既熟悉又陌生。他们喜欢童话剧里美丽善良的人物,喜欢童话剧里夸张离奇的情节,更喜欢童话剧里充满爱和希望的世界。我园一年一度的"童话节"又要开始了,这次我们班级该表演什么呢?又该怎样把握好孩子们的表演方向呢?思索再三,我们决定从以下几个方面入手:一、积极选择剧本我们这次童话节想要创造条件,让家长也参与进来,和孩子共同完成童话剧的  相似文献   
72.
庄春华 《辅导员》2011,(27):47-48
数与计算自古以来一直是人类生活、生产必须用到的知识和技能,数与计算教学也历来是小学数学教学的重点。新课程实施以来,又赋予了数与计算新的内涵,数与计算教学内容不仅包括数的概念和数的运算方法,还包括了数的概念和计算方法的形成过程,以及学生在这个过程中获  相似文献   
73.
何仲荣 《辅导员》2011,(Z2):100
  相似文献   
74.
我们知道,一条抛物线,由于它在坐标平面内的位置不同,方程也不同,于是抛物线的标准方程共有四种形式:y~2=2px,y~2=-2px,x~2= 2py,x~2=-2py(p>0).如何选择最合适的形式是一个难题.下面教给同学们三招,以破解抛物线方程的求法,仅供参考.  相似文献   
75.
信息化条件下,档案管理现代化是档案管理工作发展之必然,其在管理方式、管理思想、管理方位等方面都具有革新性,这有力推进了档案管理工作效能的实现,而档案管理现代化具有过程性,只有强化有助于现代化档案管理的各个方面,才能够实现其持续发展。  相似文献   
76.
教学定位是教师依据课程标准的要求,对教学目标、教学重点、教学难点、教学方式方法作出的一个整体性把握.通俗地说,就是“要教到什么程度、学到什么水平”.从宏观层面上来说,教学定位要定出教学的方向、教学的详略、教学的深度;从微观层面上来说,教学定位要定出每堂课的三维目标、教学重点及其深化层次、教学难点及其突破策略、教学方法及其优化组合等等.  相似文献   
77.
青年教师最苦恼的就是参加各种竞赛课、展示课借班上课。借班,决定着课堂成败关键的学情变得陌生了,原先有所依赖的教学习惯用不上了,师生之间的默契不存在了,尤其是善于发言的孩子看不见了。这样的上课像是唱独角戏,最担心提问点到一颗“哑炮”,呼而不应或答非所问。所以,一提到借班上课,青年教师都十分惧怕。  相似文献   
78.
长期以来,国内仪器设备市场严重依赖国外厂商,不仅严重影响了国内仪器设备厂商的生存和发展,更导致国内科研事业受制于国外的困境。基于此,本文分析了国内仪器设备使用现状,并对发展国产科研仪器设备提出了若干建议。  相似文献   
79.
林丽萍 《辅导员》2011,(12):37-38
教师负担重、学生负担重,是恶性循环的教学;教师负担轻、学生负担重,是误人子弟的教学;教师勤钻研、学生负担轻,才是减负增效的教学。那么怎样落实减负增效呢?从实践的教学来看,我们的学生悟性习惯个性等各个方面差异性很大,减负同样也会面临着减质,特别对于后30%的学生尤为明显。因此,我们应该在减负与增效间寻找平衡,促进学生的健康持续地发展。  相似文献   
80.
每年的高考总是有人欢喜有人忧,作为教师,每天从早到晚、兢兢业业,觉得已经尽心尽意。作为学生,辛辛苦苦读了十二年的书,到头来还是留有遗憾感到非常的郁闷。在如今的新高考中数学无疑起着举足轻重的作用,可以说成也数学败也数学,得数学者的天下。本人多年奋战在数学教学第一线,对高三  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号