心理小点心

书 一位很有名的作家要来书店参观。书店老板受宠若惊,连忙把所有的书撤下,全部换上该作家的书。作家来到书店后,心里非常高兴,问道：“贵店只售本人的书吗？”     

两种相似场景下的师幼互动行为比较分析

场景一:午睡后吃点心时间.今天的点心是桃夹和小西柿,保育员把桃夹和小西柿分到每个孩子的小盘子里,让他们拿着自己的那份坐到自己的小椅子上去吃.     

苏州糕团民俗文化内涵探析

苏州糕团民俗历史悠久,文化内涵丰富,其民俗文化主要包括顺应自然的和谐观念、苏式点心的传统韵味、细腻重礼的文化心理、特色鲜明的地域文化等方面。文化是民俗活动之根,苏州糕团民俗的保护与传承必须坚持文化优先,在深入挖掘和整理其文化内涵的基础上进行保护利用,才能使其发挥更大的作用。     

班级管理的“点心”

做班主任工作多年，对于带班是有着深切感受的。每经历一次学生毕业放飞，就如同一次心灵的升华。班主任工作要求我们自身有一种高度的责任感、使命感，不断地加强理论修养和自身素质提高，琢磨带班方法，顺应班级发展规律，研究管理策略。     

《我的老师》的思路

回忆一个相处多年的人，要写的事情很多，怎样理出一个头绪，得费点心思。《我的老师》一的思路就很有匠心。     

翠翠的那点心事——《边城》中的“梦幻之美”

《边城》中有一个情节：翠翠迷迷糊糊地躺在粗麻布帐子里的草荐上,梦中灵魂被一种美妙歌声浮起来了,仿佛轻轻地在各处飘着,上了白塔,下了菜园,到了船上,复又飞蹿过对山悬崖半腰——去做什么呢？摘虎耳草!     

释点心

点心是糕饼之类的食品,在人们日常生活中可以当作早餐,也可以作为零食。作为一种食品它是名词。但“点心”作为动宾结构的动词其意义可就大不一样了。动词的“点心”,“点”是指点、指引、照亮之类的意思,“心”是指人心,且盯人的心理活动、求知状态、道德倾向等等。因此“点”和“心”合到一起就是指点人心、引导人生、点亮人的心路的意思。     

有趣的“魔术”识字游戏——《甜点心》读后感

我太喜欢《甜点心》这本书了!书里面的插图很有趣,也很漂亮,而书中的甜甜和点点是我最喜欢的人物。     

数学课上的几点心得

重视情感教青不仅能提高课堂的学习效率,而且对其能力和素质的培养也是有益的。就初中数学教学中的情感教育浅谈几点个人意见。