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41.
胡麻饼     
天歌 《小学生时代》2012,(12):30-32
中国的零食品种,多半是节日贡献的:中秋的月饼清明的馃,端午的粽子过年的糕……在我们这个"民以食为天"的国度,节日和平常日子的分野,也是用食物来表达的。哪怕到了现在,饥馑的时代早已经过去,无论什么热闹的佳时节日,最受待见的也不是那些苦口婆心的"慎终"与"追远",还是应节的点心最传情。月饼是中秋的主角,在节日里重要得和月亮一样!这象征团圆的甜蜜点心的前身,可久远到汉代的胡麻饼。  相似文献   
42.
下一次你因为不会做什么事情而觉得难过的时候,你的好心情鞋盒子就会提醒你:你会做多少事情。今天是女儿凯瑟琳的奶奶的生日,我们要去参加她的生日聚会,可凯瑟琳似乎提不起精神。她双手托着下巴坐在自己的床上,显得很不愉快。我想女儿可能是因为近来学习压力大,有些疲惫,所以就没有管她,认为她自己能调整好状态。可过了好一会儿,我看凯瑟琳还坐在床上发呆,就催促她道:"你怎么还不准备呢?我们马上就要出发了。"  相似文献   
43.
7月19日 晴 一只小鸟,尽管很弱小,可是却可以充当报春的使者;一片树叶,尽管很单薄,可是却可以装点你的世界;一只蜜蜂,尽管不被人注意,可是却可以酿制最美的蜂蜜。其实,世界上每一个事物都有存在的理由与价值,因此一定不要悲观地认为自己是一无是处。也曾诅咒命运,也曾泪落黄昏,饱受失败之苦的我徘徊在学校与家之间的十字街头。  相似文献   
44.
果脯苹果酥原料:面粉800克,鸡蛋3个,菠菜200克,果脯、酵母粉、白糖、植物油适量。制作过程:⒈将500克面粉放入盆中,打入2个鸡蛋,倒入100克植物油和少许水、酵母粉,和成白面团。⒉将五分之二的白面团放入盆中,加入100克植物油,反复揉搋均匀,制成硬油酥。⒊将200克面粉放入大碗中,上锅蒸20 ̄30分钟至熟后取出(可去除生粉味儿),放入适量白糖、果脯和水搅匀,做成果脯馅儿。⒋将菠菜洗净,榨成汁,倒入盆中,放入100克  相似文献   
45.
生活是写作的唯一源泉,指导学生去观察生活、体验生活,唤起对所要表达的人或事的情感,诱发对写作对象的热爱,激发写作热情,发现写作素材。作为语文教师,我责无旁贷。但是指导并非包办。为此,我校我组踊跃开展作文个性化实验研究,这充分表明此项课题研究具有非同寻常的现实意义,也证明大家都有希望改变作文教学现状的迫切心情和热切愿望。在研究过程中,我们通过实验、观摩、研讨、交流,逐步加深对学生作文个性化的认识,最后达成共识。在此过程中,我热情关注,积极参与。接下来就谈谈自己在教学中的一点心得。  相似文献   
46.
随着我国对外开放进一步扩大的需要。原本以语文、数学为丰科的小学教育为主导教育观念已经跟不上这个时代的发展。这就嘶临着一个严峻的形势,小学开设英语课时不我待。新课程改革要求教师切实转变教学方式,努力激发学生的学爿兴趣,真正做刮让学生愉快地学爿,丰动地在学爿,在感巾悟,这样才能激发学生求知欲,丌启学生智慧的大门,让课堂充满活力,充满快乐的学习英语。为此,我在教学中注重以下几个方面:  相似文献   
47.
公元前634年,晋文公登上国君的宝座不久,就下令征伐曹国。晋军的铁蹄即将踏上曹国的土地时,晋文公重耳下了一道特别的命令:"任何人不许进入僖负羁的家里,也不许伤害他的族人,  相似文献   
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这是个发生在剑桥大学的真实故事——一次考试的过程中,有个勇敢而极富创意的考生突然提出,要监考的学监为他提供点心和啤酒。学监:对不起,您在说什么?考生:我要求您给我拿点点心和啤酒,先生。学监:很抱歉,不行。考生:我坚持我的要求,先生。我不仅是请求,而且是命令您现在给我拿点点心和啤酒。  相似文献   
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“教育诊断”栏目:您好!“自主点心”是我园的一个特色活动,形式是在早晨的点心时段,将用点心和区域活动结合,孩子们在活动中可以自己选择活动的内容。同时,每周我们还有一个内容是孩子们必学的。可以说,这一环节既是点心与区域的结合,又是自选与必选的结合。这样自主的活动形式很受孩子们的喜欢,因为这个活动发挥了孩子的主动性,调动了孩子的积极性,充分体现了孩子的主体性。这时,也是我们老师最喜欢观察的时候,因为每个孩子的个性、特点和发展水平,都会得到不同程度的显现。  相似文献   
50.
作为水果之乡的孩子,吃苹果就像是家常便饭一样,我班里就有一半以上的孩子自己家里种苹果,每次碰上点心是苹果,他们就会摇着头说:"不想吃。"让我每次都大费口舌,进行一番教育,才勉强把苹果吃下去。瞧,今天的午点是苹果,又有七八个孩子来到我跟前说,不喜欢吃苹果。"不喜欢吃苹果?"我故意装作神秘:"好,把你的苹果送进我的吃苹果  相似文献   
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