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浅谈初高中历史教学的不同特点 总被引:1,自引:0,他引:1
初、高中历史教学的基本要求和目的并不在一个层面上,而是各具特点。这就要求历史教师认真把握和研究。一、教学要求不同。初中历史的教学,虽然有识记、理解、综合、分析四个层次的要求,但强调更多的还是识记与理解,综合与分析也基本上离不开教材的观点。高中历史的教学,则更侧重培养学生综合与分析能力,要求学生必须具有解析历史材料的能力和自我学习、终身学习的能力。二、知识体系不同。初中阶段的知识体系完整,它包括世界古代史、近现代史,中国古代史、近现代史,涉及人类历史发展过程中的原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和… 相似文献
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文章详细讨论δ函数的基本性以及各种特殊表示式。根据δ函数局部无限突变性和整体积分有限性的基本特点,将电动力学中的点、线、面分布电荷、电偶极子的体电荷密度以及线电流和面电流的电流密度用δ函数表示出来,使这些抽象的电磁模型能够准确地量化表示。运用δ函数的微分表示式证明有关电磁基本定理,使微积分运算简化明了。 相似文献
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根据分子结构的特点,通过用染色矩阵和距离矩阵表征分子中基团的特性和连续性,发展了一种直接根据分子结构信息计算有机化合物硅烷密度的方法。对硅烷的计算结果表明,密度的计算值接近实验值,平均误差0.51%。 相似文献
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韩浩杰 《中学化学教学参考》2005,(8):73-73
题目:铜与某一浓度的硝酸反应产生的混合气体100mL(忽略水蒸气),该混合气体的密度是相同状况下氢气密度的26.7倍,请按以下要求回答下列问题。 相似文献
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根据农业系统工程学“最佳模拟配合法”原则,采用二次旋转组合回归设计,探讨了在半干旱地区立地条件下,可控因子(播种密度、氮肥施用量、磷肥施用量、磷酸二氢钾根外追肥用量和磷酸二氢钾根外追肥时间)对胡麻籽粒的增产效应,通过计算机模拟选优确立了两套旱地胡麻籽粒亩产大于90kg的优化方案。 相似文献
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