“验证玻意耳定律”实验的误差探析

物理实验中必然存在着不同程度的误差 ,我们探寻引起误差的原因 ,尽力减小误差以达到最佳实验效果 .在“验证玻意耳定律”实验中 ,以封闭于注射器内的气体为研究对象 ,在保证该部分气体温度与物质的量不变时 ,对气体缓慢变化中的任一稳定状态 ,其状态参量必满足 p V=n RT =常数 .下面我们来分析误差原因及校正方法 .一、由装置气密性引起的误差及其校正设注射器内最初气体压强为 p1 ,气体体积为 V1 ,气体物质的量为 n1 ,则p1 V1 =n1 RT.1.当压缩气体而出现漏气时 ,注射器内气体物质的量必减小 .那么末态参量 n2 、p2 、V2 必有 p2 V2 =n…     

负温度与热力学定律

本文就负温度与热力学几个定律之问的关系作了深入浅出的讨论。     

机电类专业“物理热学”教学方法初探

物理热学是物理学的重要组成部分,在机电专业物理教学实践,尤其是热学教学实践中,要突出专业,贴近生活,大胆进行新课改,积极主动采用现代化教学手段和教学方法突出教材特色,体现职业教育特色。     

封闭系统热力学函数偏微商的推证

以7个基本公式为基础，运用Jaoobian行列式，将复杂的微分运算换算成简单的代数运算，推证出8个热力学函数之间存在的168个一级偏微商，方法简单，易于掌握。     

几率和玻耳兹曼统计分布

从几率的角度推导出了玻耳兹曼统计分布和玻耳兹曼关系式，并对Ｔ＝０Ｋ时熵的值进行了讨论。     

由“一句话“巧记热力学函数关系式

本文通过一句日常英语对话"How are you? Fine. Thanks.",在总结前人资料基础上,提炼出了用"一句话"的简便记忆热力学函数关系的方法.该方法经过在课堂上教学实践,取得了很好的效果.     

制冷剂

制冷剂的性能会直接影响到制冷装置能否安全、有效的工作，氨(R717)、氟里昂12、氟里昂22是几种常用的制冷剂，CFCs对大气臭氧层有严重的破坏作用。应研究开发CFC3的替代物。     

“一二三”金字塔模式与热学复习

由于时间的关系,高考复习,重在理顺知识结构,唤起学生对知识的回忆,而热学部分,高考命题侧重在分子动理论、微观量的估算、热力学定律及其应用、气体状态的定性分析、联系“STS”等知识点。多以选择题的形式出现,但不排除计算题的可能,为此,二轮复习宜采用“一二三”金字塔模式复习。其中“一二”是热学知识的理顺与基础,“三”是本节知识高考最高能力考查的体现。     

热力学定律和牛顿运动定律的结合——德国卡尔斯鲁厄物理课程的启示

德国卡尔斯鲁厄物理课程有其显明的物理课程结构:电荷量、动量、熵和物质的量等物理量像空气和水这种实物一样,能在相应的势差作用下自发地流动,形成电流、动量流、熵流和物质的量流,并可以伴随着能量的流动,直到势差为零为止。这其实是热力学第二定律在物理学各分支学科中的体现。它规定了实物型物理量自发流动的方向性。在解决力学问题中,我们经常在不自觉地结合牛顿运动定律和热力学定律,但没有明确提及它。     

热力学定律单元考点扫描

近年热学高考热点,主要考查考生对分子动能、分子势能和物体内能的理解,对热力学两大定律的理解及应用."热力学定律"还经常与分子动理论、气体状态变化、力学和电学等知识结合起来命题.考查往往以选择题形式出现,命题从基本概念入手,但难度不大,此部分热门考点主要如下.