《热学》与《热力学·统计物理》课程整合与实践

以地方本科师范院校的人才培养目标为导向,以培养适应社会发展需求的人才为宗旨进行物理课程《热学》与《热力学·统计物理》的整合教学改革。课程整合后既节约了教学成本和时间,又彰显了教学内容的连贯一致性。整合课程符合教学的基本规律和学生的认知规律,提高了教学质量。     

理想气体模型在热力学中的效度分析

讨论了理想气体模型构建的必然性和重要性,结合热力学研究领域,从理想气体模型遵从规律和修正规律的效度、热力学相关概念内涵的效度、以及理论研究和方法研究的效度几个方面深入分析,揭示热力学系统宏观性质的微观意义,同时推广了各种规律研究方法的应用范围,为热力学的理论研究和方法研究提供帮助。     

气动工具用单级直线压缩机设计与研究

直线压缩机是一种由直线电机直接驱动活塞作往复直线运动的新型压缩机,省去了将旋转运动转变为活塞往复运动的曲柄连杆机构,而且可以实现无油润滑。本文设计了气动工具用单级直线压缩机,对其结构和热力学分析,同时进行了参数设计,拓展了直线压缩机的应用。     

热力学的先驱——萨迪·卡诺

今天当我们把热力学定律作为物理学最基础的内容加以理解和学习时,大多数人恐怕不知道,在19世纪的早期,还没有人真正能使热力学的规律尤其是热机的效率问题精确化和数学化.这段研究工作最早开始于一位鲜为人知的法国年轻物理学家,他的名字就是萨迪·卡诺.1早年的经历卡诺生于1796年6月1日,是法国贵族拉扎尔·卡诺的儿子,他的父亲是当时拿破仑政权中最有权势的人物之一,但是随着拿破仑战争的失     

用Aspen软件辅助化工热力学教学(一)状态方程计算流体的p-V-T性质

本文用Aspen软件,选择工业中常用的PR状态方程模型,计算流体的p-V-T性质,能有效改进因计算量大、过程复杂而影响课堂教学效果的状况,并对提高学生应用能力,加深概念理解具有重要的作用。     

4Cr14Ni14W2Mo的相图计算及曲线分析

在分析典型的4Cr14Ni14W2Mo耐热钢的成分基础上,通过采用Thermo-Calc软件作为热力学计算工具,对奥氏体热强钢4Cr14Ni14W2Mo的伪二元平衡相图的转变过程进行了理论计算,对该实验钢种的相组成与温度之间的关系进行了定量分析,为实际的生产起到了一定理论的指导作用。     

研究生材料热力学课程的教学探索与实践

作为材料科学与工程专业研究生的专业基础核心课程,材料热力学的根本任务在于培养研究生将热力学基本原理应用于材料科研实践中的能力。以国防科技大学研究生课程材料热力学为例,可以从教学设计及实践的革新入手,对课程的教学内容、教学方法和考核等进行探索和实践,以提高研究生专业核心课程材料热力学的教学效果。     

工程热力学课程教学模式的改革与探索

该研究指出了工程热力学进行课程模式改革的必要性,从优化教学内容、选择多元混合式教学以及课程的考核评价这三方面阐述了工程热力学实施课程模式改革的内容,认为开展混合式教学应该注意激发教师开展课程改革的积极性等,以为其他专业理论课程的混合式教学提供借鉴。     

热力学重要关系式的图记法

本文通过八个热力学量布于方形图的一定位置上所构成的特定图形,能够得到简单均匀系的热力学基本公式及各个偏导数之间关系的简单记忆方法。