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532.
通过两年多的观察和实践,我认为新课程下的弱势学生可分为四种类型,分别给予不同的关注,能收到较好的效果。 多动型。此类型学生生性好动,注意力容易分散,不善于听取别人的意见;思维活跃,常常有一些独特的想法,课堂上喜欢出风头。这样的习惯使得他们的学习如 相似文献
533.
536.
在中学物理的教学活动中,某些物理现象包含的客观规律较多,而我们在某些章节的数学活动中往往将着眼点放在主要相关规律,容易忽视次要规律,缺乏精密性。或由于本身的粗心,看问题的角度和深度有所欠缺,整体性不强,也会造成对问题的把握与实际大相径庭。笔者在此抛砖引玉列出在教 相似文献
537.
538.
理想气体状态方程的应用是热学的重点和难点，也是高考的热点(近年高考中每年都有)，应用理想气体状态方程解题应注意以下几个问题：①明确两种表达形式： 相似文献
540.
本尝试在热学中引入“Yong”概念，并对“Yong”熵、焓进行比较，从而得到“Yong”对能量的评价更为完善的结论。 相似文献