低成本自制教具在课堂教学中的妙用——以“废弃塑料瓶在高中热学教学中应用”为例

以废弃塑料瓶在热学中的应用为例，介绍4个日常生活中随手可得的材料，将之拼凑、组装制成实验器材，并融入课堂教学之中，用于情境化问题的解决或重难点知识的深度理解的案例.通过瓶瓶罐罐、拼拼凑凑制作低成本实验，既可以提高学生对物理学科的学习兴趣和亲切感，又能培养学生动手能力和实践能力，凸显理论联系实际，加深对科学来源于生活，又落点实践理念的认知.     

大学热学课程基于多维度评价的教学模式改革探讨

课程评价方式的改变将极大地影响学生的学习方式与学习质量，因此科学的评价方式对新时代大学生的培养具有重要意义。根据笔者近年来对师范类物理专业的核心课程“热学”评价方式的研究、探索及实践，通过改进结果评价、强化过程评价、健全综合评价等方式，我们建立了对思想价值和精神内涵方面的评价、对基本理论知识与前沿知识掌握情况的评价以及对团队协作、创新及写作等能力的评价这三个维度的评价模式，以提升学生综合能力与素养，更好地培养新时代中学物理教师。     

立足新版课程标准 加强教材深度研究 强化物理模型建构——以2023年1月浙江省高考第17题评析为例

2023年1月是浙江省新高考第一届考试，也是第一次将17题考查的知识点用热学更换了原有的牛顿定律的应用.通过对17题的评析及试题溯源和模型建构，分析了题目如何进行热学知识的考查，并给出了相应的物理教学建议.     

分子动力学在耐火材料研究中的应用进展

对分子动力学的基本原理进行了简介，综述了国内外学者通过分子动力学方法研究耐火材料的进展。在耐火材料的界面结合机制研究中，分子动力学可以计算界面结合能、界面键弛豫等物理量，能够从理论角度更准确地理解界面性能和界面行为。在耐火材料的抗渣性研究中，分子动力学可以分析高温熔渣中不同粒子对的键长、键角、配位关系，以及熔渣体系中的氧离子种类和微结构单元种类的分布。在耐火材料的热学性能研究中，分子动力学可以模拟超临界、深过冷等环境，测量实验中无法获得的物理量，进而从微观角度解释实验现象。分子动力学模拟具有计算速度快、模拟结果与实验结果误差小、研究成本低等优势，为耐火材料的设计和开发提供了数据支撑和理论指导。     

一道高考热学试题的错解引发的思考与启示

对2022年山东高考热学试题的一种错误解答进行了分析,厘清了处理变质量气体问题的两种思路方法,研究了近三年该类型高考试题特点,并结合实际对教学和备考提出了建议。